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实翻译为结果实的文言文例句
如何理解常见
文言
虚词在文中的意义和用法
答:
高考语文《考试大纲》只保留了18个虚词,即“而”“何”“乎”“乃”“其”“且”“若”“所”“为”“焉”“也”“以”“因”“于”“与”“则”“者”“之”。 综观近几年的高考试题,对
文言
虚词的考查体现出如下特点:其一,所选阅读材料以外
的例句
大多取自中学课本;其二,考查角度上,一般要求从意义和...
高考
文言文翻译
技巧
答:
借代的翻译、夸张的翻译、互文的翻译、委婉的翻译、用典的翻译。借代的翻译。古代汉语与现代汉语在借代的使用上差别很大,在古代汉语中,如果把借代直译过来,会让人很困惑,无法理解,所以借代应该意译,
译为
它所代指的人或物。夸张的翻译。状态、程度方面的夸张,在翻译时前面加上“像要”或“快要”...
秋水 病梅馆记 种树郭橐驼传
的文言
整理 通假字 一次多义 词类活用 句 ...
答:
取消句子独立性 (语法上失取独,
翻译
时仍可写“的”,如汪钰明《
文言文
三行编排本》就是这样。) 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 的 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。 的 而江浙之梅皆病。 的 文人画士之祸之烈至此哉! 的 文人画士之祸之烈至此哉! 取消句子独立性 既泣之三日,乃誓疗之。 它:代...
似顺论
文言文
阅读答案
答:
华佗让郡守“瞋恚吐血而愈”采用的方法可以从文中“乃多受 其 货而不加治,无何弃 去 ,留书骂之”可以看出,用自己的话回答就是:接受他的礼品不加医治;丢弃他离开;留下书信辱骂他。 7.
文言文
《象》译文(广中有猎兽者,)
翻译
全文 粤中有猎兽者,挟矢如山.偶卧憩息,不觉沉睡,被象鼻摄而去.自分必遭残害....
翻译
一段
文言文
:曹觐,字仲宾,曹修礼子也。
答:
教材相同义项
例句
,如“引入,微指左公处,则席地倚墙而坐”,第四个“下”,在文句“故贼所向辄下”中应当是动词,属于名动活用,结合前后语句应当解释为“攻下、攻占”更为恰当,教材相同义项例句“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,但如果解释为“进攻、攻打”则不能算对,因为结合语境,这里强调的是攻打后的
结果
...
而表示因果高中
文言文
答:
(
例句
“而”上有) 5. 高中语文
文言文
中“而”和“以”字的用法求解 “席地而睡”中的而表修饰。 【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可
译为
“又” 。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此...
怎样
翻译文言文
啊?、
答:
翻译文言文
有以下几个手段:1、录:凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名、物名、度量衡单位、器具、数量词、庙号、谥号、特殊称谓、专门术语等专有名词,都可照原文抄录。2、释:这是用得最多的一种手段;运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用,...
而字因果关系
的文言文例句
答:
3. 初二语文
文言文
中“而”表修饰,假设和因果关系的句子有吗 “而”的用法 词性/功能及译法/
例句
/翻译 连词 表并列关系,一般不译,可
译为
“又”“和”“与”。/ 中峨冠而多髯者为东坡/不译 表承接关系,可译为“然后”“就”,或不译。/尉剑挺,广起,夺而杀尉/然后 表转折关系,可译为“但是”“可是...
如何提高
文言文翻译
水平
答:
文言文翻译的
基本要求是“信、达、雅”。“信”就是要准确地译出原文的内容,忠实原文,不曲解,不任意添加或删减;“达”就是要求译文通顺流畅;“雅”则要求译文尽量生动形象,特别是对描写性的语句,翻译时要传神。文言文翻译应以直译为主,即将原文中的字字句句落实在译文中,要译出原文用词
造句
的特点,甚至在...
所谓的距离
的文言文翻译
答:
文言文翻译的
基本要求是“信、达、雅”。“信”就是要准确地译出原文的内容,忠实原文,不曲解,不任意添加或删减;“达”就是要求译文通顺流畅;“雅”则要求译文尽量生动形象,特别是对描写性的语句,翻译时要传神。文言文翻译应以直译为主,即将原文中的字字句句落实在译文中,要译出原文用词
造句
的特点,甚至在...
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