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对外汉语教学步骤
周小兵的
对外汉语教学
导论和入门的区别
答:
学习的层次内容不同。1、《
对外汉语教学
入门》讲的主要是语言习得研究和教学法、语音、词汇、语法、汉字等语言要素蹬教学、听说读写等言语交际技能的教学测试与成绩分析。2、《对外汉语教学导论》讲的主要是语言习得、教材编写与使用、汉语传播与对外汉语教学发展这八个方面人手、配合以教学中的各种实例、...
做一名
对外汉语
教师上课前该如何进行充分地准备?
答:
随着我国综合实力的提高,加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温; 特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的
对外汉语教学
开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”:2009年,“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程,中...
怎样才能把
汉语
教好?
答:
要把
汉语
教好,可以考虑以下几个方面:深入了解学生需求:了解学生的程度、背景和学习目标,根据学生的差异性制定个性化
教学
计划。根据学生的需求,确定教学重点和难点,帮助学生更有针对性地学习。创设良好的学习环境:提供一个积极、互动、鼓励和尊重的学习环境。营造轻松愉快的氛围,鼓励学生参与讨论和互动,...
对外汉语教学
教学经验
答:
自1979年起,
对外汉语教学
领域的专业交流与研究得到了深入发展。这一年,《语言教学与研究》这一专业刊物应运而生,为教师们提供了一个分享教学经验的平台。随后,在1983年6月,中国教育学会对外汉语教学研究会正式成立,成为全国性的学术团体,进一步推动了对外汉语教学的理论探讨和教材建设的发展。1984年,...
对外汉语教学
语法内容
答:
1.
汉语
的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我 学习 汉语。2.用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗?| 你去哪儿呢?3.用疑问代词的疑问句 他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去?4.正反疑问句 你是不是中国人?— 你是中国人不是?你有没有照相机?— 你有照相机没有?5.用...
对外汉语教学
设计导论内容简介
答:
长期以来,
对外汉语教学
一直致力于寻求科学的教学方法,而教学设计正是实现这一目标的关键环节。它强调通过寻找并应用科学的理论依据,为教学活动提供有力支撑,从而提高教学效果和教学质量。该书详细剖析了教学设计的原则和
步骤
,旨在帮助教师们理解和运用这些工具,以设计出更为系统、有效的教学方案。它涵盖...
对外汉语
教师培训网对外汉语教师培训网培训的主要
步骤
答:
对外汉语
教师培训网的培训流程分为三个主要
步骤
:首先,注重基础
教学
理论的积淀。参与者需完成100多个学时的系统学习,通过对外汉语教师培训网的考试。课程设计灵活多样,结合不同课程特点,采用有效的教学方法,提升学习效率。接着,是实战演练阶段。新杰为每位获得证书的学员配备了一对一的教学实践机会,如与...
如何学习
对外汉语教学
语法
答:
《实验语音学概要》 吴宗济 《心理语言学》 桂诗春 《汉语音韵学》 王力 汉语语法学(文字汉语语法学),是一门研究汉语语法的科学。 本课程包括四个方面的内容:一、语音学基础知识;二、现代汉语语音系统及其来源;三、试验语音学与任职心理学关于语音研究的新成果;四、
对外汉语教学
研究现状及其研究...
对外汉语
初级
教学
如何纠音2
答:
我们可以把右手掌心向下,并把除了大拇指的四根指头弯曲,当作上牙,如果发音部位在口腔上半部,我们就可以用左手指着右手某个位置来代表。反之,左手向上,四指弯曲作为下牙,演示方法同上牙。这比让学生看舌位图更加易懂,因为不是每一个学生都有能力看舌位图的,这种手势也比让他们仅仅看老师的口型...
对外汉语教学
中应怎样讲解主谓谓语句
答:
我是
对外汉语
专业大三学生,我们老师是第一批出国的志愿者老师,我们老师教我们的一贯宗旨是:少讲多练。尤其是这样的专业语法问题,是不需要讲的,你只需列出一大堆例子,让他体会到怎么用,然后让学生做大量练习,达到会用的目的就可以了。比如说:他什么都知道。他一口水也不喝。这本书我们都看过...
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