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小兴安岭按什么顺序写的
什么
是状物作文
答:
注重顺序 我们写文章不但要做到“言之有物”,同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥,无论写人记事,还是写景状物,都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的文章,顺序种种,有按时间先后
顺序写的
;有按空间转换顺序写的;有按事物内部结构顺序写的;还有按总——分——总的顺序写的。《美丽的
小兴安岭
》一文,是...
《美丽的
小兴安岭
》教学课件
答:
教学目标 1.了解
小兴安岭
一年四季景色的美丽,物产的丰富,激发热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。2.学习生字新词,能联系上下文和生活实际理解词句,体会作者用词的准确。3.能有感情地朗读课文,并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。4.学习作者按四季
顺序
,抓住景物特点,进行观察的方法。教学重点...
“浸”说明
小兴安岭的
雾很多很浓,
什么
意思?
答:
画面有一种朦胧美,非常生动。这句话出自部编三年级语文上册课文《美丽的
小兴安岭
》。“浸”有浸泡、使渗透的意思。这里的“浸”用的是(比喻)修辞手法,一字化静为动,将安静的山谷赋予了动态美,动静结合,使这种美感油然而生,跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象,
写出
了雾大的特点。
像
小兴安岭的
这种春夏秋冬的
顺序
作文有
哪些
答:
美丽的小兴安岭 随着四季风我们来到了美丽的
小兴安岭的
四季。春天,小兴安岭的树木吐出点点嫩芽,树叶在风中频频点头,好象在说欢迎来到小兴安岭,我们是树叶宝宝,河上的冰融化了,发出叮咚的声音,那应该是春天美妙的歌声吧。夏天,树木已经长得葱葱笼笼,密密层层像一片绿色的海洋。清晨,只要下起雨来...
文章的主要内容怎么概括
答:
(1)课题填充法:不少文章的题目就是内容的高度概括。首先,读懂题目字面上的意思,再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话,接着在此基础上逐步进行修整,使表达更加全面,最后检查。(2)段意合并法:先清理文章脉络,再
写出
每段段意,接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起来...
松鼠的搭窝过程
是按照什么顺序写的
?
答:
松鼠的搭窝过程,
是按照
(时间)
顺序
来
写的
,从(先),(再),(然后)这些关键词可以看出来。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂著放在一起,再用一些乾苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带著儿女住在里面,既舒适又安全。
小学三年级语文《美丽的
小兴安岭
》原文、知识点及教案
答:
初读课文时,引导学生从课文中找出具体介绍小兴安岭一年四季美丽景色的段落,仔细阅读,体会作者有
顺序的
描写方法。这篇课文,画面感强,教学时要注意引导学生一边读书,一边想画面。(三)精读学习阶段:1、抓关键句、关键词精读片段,学习写法。例:指名读课文第2自然段。这个自然段写
小兴安岭什么
季节的...
仿写句子,写美丽的
小兴安岭
。
答:
6. 仿照美丽的
小兴安岭按
时间
顺序写
作文《美丽的家乡》 作家导刊美丽的家乡高宁澳雄安新区安新县留村小学三(1)班白洋淀一年四季景 *** 人,是个可爱的地方。 春天,温暖的阳光照着大地,淀里的冰融化了。淀边的柳树悄悄地长出嫩芽,芦苇从地下探出头来,和碧绿的小草亲切地握手。 连小鸟也从窝里伸伸懒腰赶来凑...
美丽的小兴安一课,第一段写了
小兴安岭的什么
景色
答:
每每思之,必会想起这首清奇闲雅的小诗,只觉其中的葱郁纤秀之韵能够直抵心灵深处。仅观此名,便可想象出其中的美妙画境。这是修建在山中的一所简单草堂,它虽不及高阁楼台的精致华美,但周围的自然野趣,却是耐人寻味。春暖花开时节,山里的空气总是明净的,远山含黛,燕影剪水,莺声啾转,桃红梨...
小学生写作文逻辑
答:
文章的
顺序
.例如,《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽.就其组织结构来说,文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索.小兴安岭景色美丽、物产丰富,既是大花园, 又是宝库.这片写景物的文章,作者写作时,则是以
小兴安岭的
树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写...
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