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小学一年级认字有什么好办法
一年级
的
小学生认字
少怎么办?
答:
首些你得解决孩子
的识字
问题,只有认识的字多了他才会对课外书比较感兴趣。阅读量上去了孩子的很多问题也就自然的解决了。我的
办法
是以游戏形式让他识字,这样既学得快又不枯燥,孩子比较喜欢接受。
孩子马上上
一年级
了,但是很多字不认识,该怎么办?
答:
这种担心是不必要的。
认字
本来就不是幼儿园的任务,孩子没有掌握这方面的知识,这很正常。认字是
一年级
的学习重点,学校的老师会花很多时间来帮助孩子过关的。但是,每个孩子的情况都不一样,有些孩子不需提前学习这些知识,但有些孩子提前学也有好处。第一种情况:孩子的智力好,记忆力强,学东西比较快...
一年级
小孩记不住生字,真让人着急,父母可以这样帮助孩子
答:
这种说法,是适合字感好的孩子,有一类孩子,确实是你在读绘本时候,只要稍作指读,孩子对字就认识了。但是对于质感差的孩子来讲,用偶尔指一下的
方法
并不适合,对每一个孩子都有他自己的内在规律,有些孩子就对看图对情节会投入更多的注意力,而在字上面他们放的关注度则比较少。上了
小学认字
的压力...
小学生
识记生字的
方法有哪些
答:
学“手”字,可以让学生伸伸手,拍拍手;认识鼻子的“鼻”字时,说说鼻子在哪里等。
一年级
数学课有“多少”一课,一个盘子里放一个苹果,另一个盘子里放很多苹果,经过比拟,学生知道了“多”“少”,这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上,把“冰箱”二字贴在冰箱上,这也是实物
识字方法
...
如何搞好
小学一年级的识字
教学
答:
一、让学生在自学中寻找规律,在识字中提高学习兴趣。
1
、在语文识字教学中,教师应努力做到让学生去挖掘识字的
方法
和规律,培养识字的能力,体验识字的乐趣,从而乐于识字,主动识字。 2、在低
年级的识字
教学中,在学生学习了基本字、基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首之后,上课时首先解决生字的读音,接着...
小学一年级
学生如何学好生字
答:
在低
年级识字
教学过程中,教师应当根据学生的这一心理特点激发他们的学习兴趣,适时地有选择地运用各种游戏,为学生创设愉快的学习氛 围,使识字教学步入教师乐教、学生乐学的理想境地。对于
一年级
学生识字,存在的问题是:学得快,忘得也快。如何解决这个难题,通过实践,我发现巩固识 字的最佳
办法
便是让...
孩子快上
一年级
了,认识的字还不多,
有什么好办法
帮帮孩子吗?
答:
孩子快上
一年级
了,认识的字还不多,
有什么好办法
帮帮孩子吗? 给孩子
认字
的方式通常有两种,一种是利用
识字
卡片认字,另一种是通过阅读的方式认字,这两种方式我都尝试过,我觉得后者的效果更好。 利用识字卡片认字 刚开始给孩子认字时,我选择了利用识字卡片认字的方式,买了几盒带图的认字卡片,让孩子结合图片认字...
几种有效
的识字方法
,
识字方法有哪些
,有趣的识字方法
答:
综述:有以下两种:
1
、象形识字法。2、描述识字法。幼儿象形识字法是指:将汉字变成卡通图像,与汉字的来源比较吻合,同时符合幼儿的记忆规律。幼儿擅长形象思维。好处:幼儿象形识字法是幼儿识字教学法中最深受家长及幼儿园老师喜爱的幼儿识字教学法。因为这种
识字方法
符合汉字本身的形象特点,与汉字的来源...
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