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小学一年级认读生字
小学一年级
语文《小彩笔》教案及教学反思
答:
【篇二】
小学一年级
语文《小彩笔》教案 教学目标: 1、初步认识
生字
和
认读
字,能够读准字音,会写“我”。 2、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。 3、了解课文内容,能够仿照课文结构说话。 教学过程: 一、从图画入手,引出课题 二、从兴趣入手,初读课文 自读课文。 读书的要求:借助音节把课文读正确,不认识...
小学一年级
语文教学设计五篇
答:
以下是 整理的《
小学一年级
语文教学设计五篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文教学设计 《不倒翁》 教学目标 1、继续学习复韵母ai、ei、ui,学习拼读音节,借助拼音读准字音。 2、在语言环境中正确
认读生字
“把、站、起、来”,用自己掌握的方法主动识记生字。 3、能字字过目朗读课文,读准字音,能...
一年级
语文重点知识点归纳
答:
接下来是我为大家整理的
一年级
语文 知识点归纳汇总,希望大家喜欢! 一年级 语文知识 点归纳汇总一 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固): 1、音节补充声母、韵母、声调。 ( 平翘舌、 前后鼻、 二三声调 ) 2、给下面的音节分类。 ( 三拼音节、 整体
认读
音节 ) 3、给下面加点字读音正确的打√。
小学一年级
语文《有趣的汉字》原文、教案及教学反思
答:
(2)课件出示本课的
认读生字
。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 三、读文,初步了解汉字有趣的造字规律。
1
、这课有几个自然段?用手势告诉老师。 2、请四名同学读课丈,其他同学边听边想,这些汉字怎么有趣? 3、小组交流,说说汉字怎么有趣。 4、集体汇报,交流学习情况,理解课文内容。 (1)引导学生读、议一、二自...
小学一年级
下册语文《文具的家》教案范文
答:
1、
读读
我的词语库,说说你还从文中积累了哪些词语。 2、说说你是怎样爱护文具的。
小学一年级
下册语文《文具的家》教案范文篇二 教学目标: 1、
认读
16个
生字
,会写8个字,能自主积累词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,懂得要爱护学习用品。 教学重、难点: 能正确、流利、有感情地...
小学一年级
语文《祖国多么广大》原文、教案及教学反思
答:
读一
读课后两个小朋友的对话,谈谈对祖国河山还有哪些感兴趣的问题。培养学生提问题的习惯、意识。第二课时 教学过程 设计意图 一、检查复习
1
、指名背诵课文。2、出示
生字
,指名
认读
。复习、巩固背诵课文和识记生字的情况。二、分析字形,指导书写 1、记忆字形。①认读本课生字卡片,组词,并练说句子...
小学
语文
生字
一类和二类有什么不同?
答:
1
、田字格里有无注音。一类
生字
:即田字格内注了拼音的文字;二类生字:即田字格里无注音的文字。2、要求不同。一类生字是常用字,基础的生字,要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字相对难一些,要求会
认
会读。一般在一类字上面,标了拼音的。认清字形、能初步结合词语理解字义,不要求...
小学一年级
语文《猜字谜》教案及教学反思
答:
语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。以下是 整理的
小学一年级
语文《猜字谜》教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文《猜字谜》教案 教学目标 1、能正确
认读
12个
生字
,会写7个生字。 2、能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。 3、了解...
小学一年级
语文《语文园地六》教案
答:
小学一年级
语文《语文园地六》教案 篇2 教学目标: 1、启发学生采用偏旁归类的方法复习
生字
。 2、通过词语搭配练习,学习准确运用词语,积累词语。 3、了解重叠词在表达上的不同;通过谜语学会读注音的生字。 教学重难点: 巩固学过的字,进行词句、说话训练、 教学准备: 投影小黑板 教学过程: 一、谈话导入 今天...
小学一年级
上册语文课件:《口耳目》
答:
1
、图文对照,认记“目”字。看图读字:(1)出示
生字
卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么?(指导学生说)(2)借助拼音
认读
“目”,并知道“目”指的是眼睛。比形认字:(1)比一比,图画右下角的古象形字和图下的现代字“目”有什么相象的地方?(看出“目”的字形与实物的形的联系...
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