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小学创意数学特色课校本课程
小学课程
内容和课程目标与关键问题的设计有什么关系
答:
为了解当前中
小学校本课程
目标设计的现状,分别以“校本课程开发案例”和“校本课程纲要”为关键词在百度网上进行搜索,根据网页条目的顺序依次筛选出45个校本课程开发的案例。对这些案例的课程目标设计情况的统计如下:有8个案例没有明确设计课程目标,还有7个案例设计了诸如提升教师的课程意识、促进学校
特色
的形成等方面的...
如何设计
校本课程
答:
其二,学校改革与发展的愿景。学校改革与发展的愿景应该成为
校本课程
建设的一个基点。尤其是当前教育综合改革的背景之下,每个学校都应该明确地树立自己的改革与发展的愿景,其中包括学校的总体发展水平、办学理念、办学
特色
等,并围绕这些进行校本课程建设。其三,以学习为中心。目前我国的一些学校逐渐走向以...
能够展示学校的办学宗旨和
特色
的
课程
是( )
答:
3.
校本课程
:(1)基本内涵:由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。(2)特点:校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和
特色
。抓住关键词:由学校(主要是教师)制定的课程,比如现在很多学校都会开设手风琴课、书法课、航天科技课等等来反映自己学校特色的课程。这几类课程的由来都是...
精选
小学
教学计划集锦九篇
答:
(7)
特色课程
:社团,一至六年级(一二年级为绘本阅读)。(8)始业课程:一年级(开学第一周)。(9)结业课程:六年级(毕业最后一周)。4.课程的监控:建立调课制度,保证开足开齐课程。(三)课程研究及创新 1.自我挑战的课堂研究 2.作业研究讲评 3.
数学
一师一卷研究 4.数学自学加合作研究...
如何更好的调整
数学
小组学习共同体,高效发挥课堂学习作用
答:
4.班组课程的建设。目前有
校本课程
之说,尚无“班本课程”和“组本课程”的开发,同校本课程的开发一样,随着班级文化和小组文化的建设,同样可以将班级文化
特色
和小组文化特色开发为课程,比如高效课堂下的班级管理、小组学习、合作交流、研究性学习(课程)、社会实践等等,学校可以借助班组学习建设,在这方面做有益的尝试...
小学数学
实践活动课的研究策略是什么?要具体点的。要实用的。谢了...
答:
新课程的设计超越单一的学科中心,强调引导学生积极主动地处理人与自然、人与社会、人与自我、人与文化的关系。因而,在实施层面上要把握综合实践活动与学科课程之间的联系,注意各内容之间的相互渗透和延伸,在体现不同课程独特价值的基础上,实现不同课程的共同价值。(2)重视与
校本课程
的整合。校本课程...
浅谈
小学数学
教学如何培养学生的核心素养
答:
另一方面,纵观国内目前的研究,在数学核心素养这一概念及其内涵的界定上,国内学者尚未给出一个统一的意见。有学者将数学核心素养分解为以数学知识为核心培养出的数学核心能力、数学思维、数学态度等几个方面,但教育学界也有其他的一些解读,例如《义务教育
数学课程
标准(2011)》中就认为,数学核心素养是...
小学
教研活动方案
答:
1、讨论
校本课程
开发有关问题,教师对活动方案的实施情况进行反馈,对活动方案进行进一步的修改完善。 2、集体备课,听课,教师上好研讨课。 第十一——十四周...
小学
教研活动方案3 一、活动宗旨: 在“轻负担,高质量”思想指导下,为了有效传承并创新我校校本教研,走具有屯小
特色
的校本教研之路,促进教师间的相互学习、...
校本课程
发展、教师发展与伙伴协作图书目录
答:
初中阶段的教育实践也得到了深入研究,第10章回顾了跨学科主题学习的总结与反思,第11章和12章分别剖析了人文学科和专题研习的个案。
创意
教学和创意思维在第13章被进一步探讨,而
小学数学
科的行动研究案例则在第14章中呈现。最后,第15章展望了未来的发展方向,对如何进一步深化
校本课程
、教师发展与伙伴协作...
小学数学
读书活动方案
答:
星期二:读《现代
小学生
报》英语版,摘录一个精彩片段。星期三:读《现代小学生报》介绍你感兴趣的一项内容。星期四:读《现代小学生报》
数学
版,攻下一则数学难题。星期五:叙述一个童话故事。2、每天每班评选出一份优秀的记录抄写好后上交学校,期末汇编成“养正
小学校本课程
——读书读报活动汇编”3...
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