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小学四年级c描写自然景物的词语
十种
描写
方法的作用分别是什么?
答:
社会环境:是指对反应社会、时代特征的建筑、场合、摆设等
景物
以及民俗民风等的
描写
。作用:a、交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境(作品的时代布景);b、渲染……环境气氛,烘托人物心情;
c
、推动情节成长,深化主题。7、
自然
环境 自然环境:指自然界的景物,如季节变更、风霜雨雪、山川湖海、...
谁有语文的阅读技巧,就是固定的答案
答:
2.
景物描写
:具体
描写自然
风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
4
.人物对话描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。 (四)修辞手法 1.比喻:化平淡为生动...
求小石潭记练习题
答:
透过观鱼时和游览到最后所
描写的景物
可看出作者的心情发生了变化,你认为作者的心情为什么会有这样的变化?(可结合作者当时的处境理解分析) 答:被贬心中愤懑凄苦,只好寄情山水,获得暂时的快乐,作者浏览小石潭之初的心情是欢快的,但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来。6、.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的...
求所有表达方式,修辞手法,叙述顺序及其他类似语文知识,最好再加上...
答:
自然
环境描写(
景物描写
)句的主要作用:1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛;
4
、烘托人物形象(或人物心情、感情); 5、突出、深化主题。句子在文章结构上的作用分析:1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫; 3、...
求
小学
语文综合题目..
答:
C
外国文学作品:《 》《 》 D我国名著或名人传记:《 》《 》 9、按照要求写句子。 (1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 用上“谁……谁……”句式。 ___1分 (2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同
的词
序组成2个句子)1分 A ___ B ___...
【阅读原地】
小学
阶段
景物
抒情类文章的阅读方法
答:
阅读指导 写景类文章也属于记叙文,但其内容主要以
描绘自然景物
为主。这类文章常常通过描写事物的形态、色彩、声音、气味以及气氛、意境等体现其特点,表达作者对某些
自然景物的
喜爱或自己内心的情感。阅读这类文章,可以从以下几方面入手。①关注关键句子,紧抓中心。我们常说的关键句子,其实就是首尾句(...
《沁园春·雪》 全文!要注音的!
答:
jiāng shān rú
c
ǐ duō jiāo,yǐn wú shù yīng xióng jìng zhé yāo。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。xī qín huáng hàn wǔ , lüè shū wén cǎi,táng zōng sòng zǔ , shāo xùn fēng sāo 。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。yī dài tiān ...
小石潭记,重点问题
答:
24.古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入
自然景物描绘
中的名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。(5分)19.(2分)其岸势/犬牙差互,不可,知其源。20.(2分)B21.(
4
分,每句2分)①(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。②(鱼)时而静上卜不动,时而然向远处游去,来来往往,...
怎样做初中语文阅读
答:
20.四种引号作用:A表引用实际内容B表讽刺反语
C
表特定称谓D表着重强调小说三要素人物;情节(开端,发展,高潮,结局);环境(
自然
,社会)
景物
(环境)的作用自然(渲染……气氛;烘托……心情);社会(交代故事发生的背景)。在中间可以起推动故事情节发展的作用。 表达方式记叙,说明,
描写
,议论,抒情 表现手法(写作手法)对比,...
人教版六
年级
下册语文期中试卷
答:
2、再写出几个这样
的词语
。(至少
写四
个)(3分)三、你一定很爱看幽默,下面是一则校园幽默,看完请选择一题做答:1、用几句话
写写
你的感受。2、另外写一则发生在你周围的校园幽默。(5分) 长度的单位在我读
小学
的时候,有一次上课,老师问我们一个问题:“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?” 这时候,班...
棣栭〉
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