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小学语文一年级教学案例
小学一年级
上册
语文教学
反思
答:
身为一名人民老师,我们需要很强的课堂教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是我收集整理的人教版
小学一年级
上册
语文教学
反思(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 小学一年级上册语文教学反思 篇1 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣,它向我们呈现了一幅美丽的山村风景,巧...
小学语文
学科
教学教学
计划
答:
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又有了新的学习内容,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是我为大家整理的
小学语文
学科
教学教学
计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文学科教学教学计划
1
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分...
教师个人简介
答:
撰写论文多次在国家、省、市级论文评比中获一、二等奖;编写的
教学
软件《
小学语文一年级
(1)》由湖南省教育音像出版社出版发行;执教《惊弓之鸟》一课,在学校青年教师赛课中获一等奖;执教《狮子和鹿》一课,在全国小学语文发展与创新教育赛课中获二等奖。执教《我为家人添欢乐》一课,作为示范课分别由湖南省、河南省...
《课程标准》(
小学语文
)考核试题
答:
与1992年的《
小学语文教学
大纲》,2001年《语文课程标准》(实验稿)对识字与写字教学,有了较大改革,主要体现在哪些方面? (二)
案例
分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(20分)
1
、一位教师执教《太阳》时,当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后,安排了表演的环节.教师假扮后羿射日,当正要射下第十个...
第一学期
一年级语文
教研工作总结
答:
我们
一年级
语文组全体成员认真学习浙江省教育厅教研室《
小学语文
教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神,学习浙江省义务教育教学常规管理指南,联系平湖市中
小学教学
工作常规(试行)开展了《一年级教研组教学常规大家谈》、《提高小学语文低
年级教学
质量大家谈》等多次讨论活动,坚定不移地推进教学方式和学...
如何培养
一年级小学
生专心听讲、独立思考的能力(
案例
)
答:
如何提高
一年级小学
生的学习兴趣 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在
教学
过程中应十分重视的问题。对于小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合
小学
数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,...
如何进行
小学一年级
的拼音
教学
答:
总之,拼音是
语文教学
中的重点,也是基础。
一年级
阶段正处于学生拼音学习与汉字学习的过渡阶段,拼音学习的效率直接影响着他们日后的学习发展。教学中教师就要认识到学生的学习状况与学习需求,采取科学的教学引导策略,不断激发学生的学习热情,不断丰富学生的学习体验,最终实现拼音教学活动的有效开展。
如何把握,落实不同
年级
的
语文教学
字词的认知,理解程度
答:
如何进行有效地词语教学,是我们
小学语文
教师需要探讨、需要研究的话题。周五,让我们相约《小学语文教学》1群,共话“词语教学如何落实语言文字运用”。 主持人:李诗(深圳) 问题:词语教学,问题归因 主持人 词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学中的一个重要训练专案。在课堂教学中,您能结合
教学案例
(片段)分析...
李吉林情境
教学
模式探析_情境
答:
[
1
]王玉东.如何使情境创设更有实效[J].
教学
与管理,2010,(1):22-23. [2]
案例
选自李吉林.情境教学理论与实践[M].北京:人民日报出版社,1996,90. [3][7]李吉林.李吉林情境教学三篇.选自http://blog.sina.com [4]李吉林.
小学语文
情境教学[M].江苏:江苏教育出版社,1996, 96. [5]案例选自李吉林.情境课程...
春笋长得像什么?
答:
《春笋》是苏教版
小学语文
第二册第二单元的开篇之作,它描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力,和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图,体现出新教材新、实、简、美的特点,是非常适合
一年级
学生阅读的美文。 根据教材编写意图,新课标
教学
要求,结合学生思维情感、认知发...
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