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小学语文课文燕子的教学难点
小学语文
《
燕子
》
教学
设计
答:
1、有感情地朗读
课文
。 2、说说
燕子
什么地方可爱?春天美在哪里? 六、作业: 1、造句: 偶尔――- 活泼――― 2、背诵课文。 外形活泼机灵 板书: 燕子赶来 飞行轻、快 休息音符
小学语文
《燕子》
教学
设计3 教学目标: 1、学生们能够正确的理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、...
小学
三年级
语文
下册
教学
反思
答:
根据教材特点和学生实际,我确定
的教学
重点是:有感情地朗读
课文
,背诵喜欢的。段落。
教学难点
是:感悟
燕子的
活泼可爱和春天生气勃勃的景象。我在教学中注意了以下教学策略的实施: 一、以读为主是当今
语文
课堂教学的主旋律 本课教学我把朗读摆在十分重要的位置,强调“以读为本、以讲助读”,我认为学习语言的过程,实际...
小学语文
三年级下册《
燕子
》板书怎么设计?
答:
教学
准备 实物投影仪、录音机 教学过程 一、导人新课 1.同学们,每当春姑娘到来的时候,她的使者--
燕子
(板书课题)就会从南方赶来,你看到过吗?在你眼中,燕子像什么呢?2.我们再来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的?二、初读
课文
1.(教师配乐朗读课文)听了课文之后,你的眼前仿佛看到...
小学
一年级
语文
教案范文【五篇】
答:
2.
小学
一年级
语文
教案范文 教学内容:课本第15课《花篱笆》 教学目标: 1、正确流利地朗读
课文
2、了解课文内容,体会花篱笆带给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的陶冶。 3、正确认读本课19个生字,会写7个生字。 教学重点:识记生字,理解课文
教学难点
:体会花篱笆带给人的亲切感,使学生受到健康、美好情操的...
如何提高
小学语文教学
的时效性
答:
要想备好课最基本的要求是:明确教学目标,掌握课文重点,把握
教学难点
。课堂教学目标明确,可以有效地克服教学中的随意性和盲目性,加强教学的针对性。明确教学的重点是什么,就可以避免眉毛胡子一把抓,当详则详,当略则略,主次分明。抓住
课文的
难点,教学设计的形式,问题的处理方式才不会单一,
语文的
...
小学
四年级下册
语文
教案与反思
答:
小学
四年级下册
语文
教案与反思 篇2 [
教学
目标] 1、认识“昧、坠”等3个生字,理解积累“密密麻麻、星群密布”等4个词语。 2、有感情地朗读
课文
,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。 3、仿照课文句式,写下自己的`观察和想象。 [教学重
难点
] 有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。仿照课文...
小学语文教学
如何培养学生的语感
答:
我在
教学
三年级上册《
燕子
》一课时,就让学生展开想象,精读、体会,为培养学生的语感下功夫。《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作,长期以来就是
小学语文
教材的必选篇目,文质兼美。这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态,特别是在春光飞掠和憩息的画面,着力写出了它“为春天...
《下雨了》这篇
课文
讲述了什么?
答:
1.通过学习
课文
内容,了解下雨前的自然现象。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能读出“吗”“呀”“呢”所表达的语气,并能用“吗、呀、呢”说话。 【
教学难点
】 理解小白兔和
燕子
、小鱼、蚂蚁的对话,使学生懂得下雨前出现天气闷热、燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等现象的原因。 【教学用具】 小黑板、挂图...
小学语文
教案
答:
小学语文
教案 篇1
教学
目的要求: 1、学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词,认识新部首“衣字底”“竹字头”。 2、看懂图意,围绕“我”和“浪花”进行观察,培养学生的想象能力。 3、理解词句的意思,激发学生热爱大自然的感情。 4、能正确、流利、有感情地朗读
课文
。 教学重点
难点
: 1、学会生字新词,掌...
小学语文
课本中任选一篇
课文
写教案,怎么写丫
答:
2.培养学生运用“
语文
天地”中的“金钥匙”学习方法,培养学生的自学能力。(三)情感、态度、价值观:通过仔细的观察和
课文
学习了解大自然的变化,培养学生热爱大自然的美好情感,感受生活的美好。教学重点:培养学生熟读成诵的习惯,既能使学生积累优美词句,又能使学生在反复诵读中提高语言表达的语流、语感能力。
教学难点
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