非常风气网www.verywind.cn
首页
小学课本花生的文章
看到
落花生
这个题目让我想到了什么?
答:
读《落花生》有感(一)我在五年级上学期的时候,学了一篇,名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文,
文章
真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议
花生的
事。再仔细品读《落花生》,其实课文的内容表达了作者不求名利,只求做一个有益于社会的人的远大理想。当我读到“所以你们要...
人教版
小学
语文五年级15课
落花生
小练笔怎么写100字
答:
写作思路:根据原文中心思想作为主题,真情实感的表达,结合实际情况描写。正文:前些天,我读了《
落花生
》这篇
文章
,其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说的“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”让我受到了很大的启发。我们当中有一些人,只顾及外表的美丽,却将内心的美置之...
落花生的
作者是谁
答:
许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景,并翻译有多部印度文学作品,他是一位著名的印度文学专家。《
落花生
》是一篇叙事散文,被收录在
小学
语文
课本
里。所以,很多人的记忆里都有这篇
文章
的影子。我对这篇散文有特殊的感情,是因为我的家乡就种植花生,我太熟悉它了。上世纪70...
落花生
讲了哪四个方面
答:
《落花生》讲了种花生、收花生、吃花生和议花生四个方面。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,...
小学
五年级以
花生
为例写作文
答:
本课教学的重点是:理解父亲赞美
花生的
话的深刻含义,懂得做人“要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”;初步学习分清
文章
主次的阅读方法。 这两点,也是选编本课的主要意图。如何把花生的品格与做人联系起来,进而悟出深刻的做人道理,是本课教学的难点。 二、学习目标 1ر学会本课8个生字,正确读...
落花生
第一自然段讲了种和收两件事吗
答:
是的。第一自然段:写种
花生
、收花生;第二自然段:写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三到十五自然段:写父亲和我们边吃花生边议论花生,父亲对花生品格的赞扬,使我们对花生产生敬佩之情。
落花生的
资料简介
答:
多少年来,我一直认为
小学
五年级语文
课本
里许地山的散文《
落花生
》里的“落”,是动词,是“挖”、“刨”的意思。然而……我大错特错了。落花生 因为在苏北、鲁南和皖北等地的方言中,庄稼收获完,再到田地里检查一遍有没有遗漏的农作物就叫“捞”,意思是搜索、找寻。比如捞红薯、捞花生、捞土豆等...
小学生
记录
花生的
生长过程
答:
几天后,我观察花生种子的变化。虽然表面看起来没有太大区别,但我注意到有几颗种子膨胀了,甚至有一颗钻出了白点。这让我非常兴奋,我以为我的花生马上就要发芽了。然而,几天后的一个不幸消息打破了我的期待。爸爸告诉我,花生种子可能已经无法发芽,因为它们已经变质。我跑到种植
花生的
盆边,果然发现...
苏教版
小学
一年级语文课文原文整理
答:
是故,
小学
语文应在一般学科教学的基础上,更加扩大视野,展开更广泛的研究,我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是 无 整理的相关资料,望对您有所帮助。 【篇一】小松鼠找
花生果
树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看。小松鼠问蚯蚓:“这是什么呀?”蚯蚓说:“这是花...
课文《
落花生
》按什么顺序写的?
答:
课文落花生是按种花生——收花生——吃花生——议
花生的
时间顺序来写。《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者扎扎实实做人的精神。一、
文章
叙述顺序有:...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
夏收落花生
《落花生》这篇课文
落花生是第一篇写花生的文章
落花生课文有多少个字
小学语文课文落花生原文
五年级上册落花生整片课文
关于花生的散文
落花生那一刻
关于描写花生的文学作品
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网