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少年闰土原文
鲁迅写的《
故乡
》中描写成年
闰土
的句子或段落
答:
原文
选段:我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月初一以前,永别了熟识的老屋,而且远离了熟识的
故乡
,搬家到我在谋食的异地去。第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的...
中年
闰土
全文
答:
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。这来的便是
闰土
。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他...
《再见
闰土
》的文章(鲁迅原创)
答:
这来的便是
闰土
。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,...
少年闰土
请你比较课文与
原文
的结尾,谈你的看法
答:
课文结尾写的是我跟
闰土
话别的情景,让我体会到我和闰土依依相别之情。
原文
的结尾则与课文开头相呼应,让闰土形象更鲜明,最后那句话更是一语双关,饱含哲理,留给人思考的余地。
中年
闰土
全文
答:
原文
:一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。这来的便是
闰土
。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛...
《
少年闰土
》中为什么有“带银项圈”?
答:
那时是文言文和白话文的过渡期,带是在那时是正确的,而书是
原文
谁有鲁迅《复仇》
原文
答:
原文
:人的皮肤之后,大概不到半分,鲜红的热血,就循着那后面,在比密密层层的爬在墙壁上的槐蚕根其细密的血管里奔流,散出温热。于是,各依着温热互相蛊惑,煽动,牵引,平明地寻求偎依,接吻,拥抱,以得生命的沉酣的大欢喜。但倘若用以并肩日的离任,只以及,穿过这套红色的,菲薄的皮肤,将见...
“理解”之不同语境
答:
犹如我们在阅读教学中常教给学生的“回归
原文
、联系上下文”一样,做到词不离句,句不离段,段不离篇。只有这样,才能帮助我们更好地理解文章主题和人物形象。六年级语文上册第八单元中,第一篇文章是《
少年闰土
》,作者通过看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件小事,运用语言、动作、外貌等...
鲁迅《
故乡
》的主要内容是什么?
答:
鲁迅的《
故乡
》的主要内容:小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实。另一方面,集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出...
六年级上册第9课预习作业、
答:
3、学生畅谈(先读
原文
,再谈体会) 4、适时演示“捕鸟”动画,加深理解和体会。 【(1)从捕鸟这件事,也可以看出
少年闰土
聪明能干的特点。(2)从这件事,还可以看出闰土知识丰富,他能认识好多鸟,我们却不然。(3)从闰土捡贝壳这件事我们也可以看出闰土知识很丰富,他知道好多种贝壳的名字。】 适时板书:见识广 扫、...
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