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居则曰不吾知也什么句式
居则曰不吾知也
出自哪篇古文
答:
先进》。标题为后人所加。文章记录
的
是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。子路的轻率急躁,冉有的谦虚,公西华的委婉曲致,曾皙的高雅宁静,给人留下极其深刻的印象。
居则曰
:“
不吾知也
”翻译为“平常就说,不了解我呀!”
求翻译:
居则曰
:
不吾知也
。如或知尔,则何以哉。
答:
释义:(孔子说)你们平日说:‘不了解我啊 !’假如有人了解你们, 那么打算做些
什么
事情呢?”出自:《论语·先进》之《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。文章记录
的
是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
居则曰
:居,平日,平时...
...以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰
:‘
不吾知也
!’如或
答:
1、曾点所描绘
的
春游图景,是“为国以礼”的结果,与孔子的治国思想相同。 2、子路不知谦让,本身就不符合“礼治”之道,所以孔子要“哂之”了。(意对即可)
侍坐原文及翻译
答:
原文如下:子路、曾皙(xī),冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长(zhǎng)乎尔,毋吾以也。
居则曰
:‘
不吾知也
。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘(shèng)之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比(bì)及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂(...
孔子
的
“以
吾
一日长乎尔,毋吾以也”中“毋吾以也”,你说是宾语前置和...
答:
以
吾
一日长乎尔,毋吾以也:因为我比你们年长一些,不要因为我(年长而不敢说话)。第二个“以”字的用法:介词,因为。毋吾以也=毋以吾也。括号中是省略的语句。“=”后面是正常的语序,前面是宾语前置
居则曰不吾知也
翻译 居则曰不吾知也原文
答:
文章
的
核心内容是他们“言志”的场景,揭示了他们的个性和追求。子路的急躁和自信,冉有的谨慎和务实,公西华的谦逊和对礼乐的向往,以及曾皙的超然与宁静,共同展现了儒家弟子的独特风采。这是一段深刻描绘师徒互动和理想追求的篇章。原文中,他们平日里可能常说“
不吾知也
”,即别人不了解自己。子路设想...
子曰以
吾
一日长乎尔毋吾以也
居则曰
翻译是
什么
?
答:
孔子说:不要因为我年纪比你们大一点,就不敢讲了。出自:先秦论语
的
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原句:子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰
:‘
不吾知也
。’如或知尔,则何以哉?”孔子说:“不要因为我年纪比你们大一点,就不敢讲了。(你们)平时常说:‘没有人了解我呀!’...
夫子何哂由
也的
文言
句式
答:
从中我们不仅可以了解孔子及其学生
的
思想,还可以了解他们的性格,是一段可读性很强的文章. 中,“子路、曾皙、冉有、公西华伺坐……”这段记载采用的是对话形式,有问有答,还有评论。 【原文】子路、曾皙、冉有、公西华伺坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰
:
不吾知也
。如或知尔,...
文言文虚词则的用法
答:
例:
居则曰
:"
不吾知也
!" ⑼原来已经。例:①郑穆公使视客馆,则束载、厉兵,秣马矣。 ②追之,及诸河,则在舟中矣。 (则是)只当是。例:与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。 (则则)赞叹的声音。例:连呼则则。 2. 文言文虚词则的用法都有
什么
【则】 (一)连词。 1.表示承接关系。译为"就""便"...
子路曾皙冉有公西华侍坐默写重点句
答:
3、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子引导学生说出自己志向的句子是:
居则曰
:
不吾知也
!如或知尔,则何以哉?4、广阔天地,大有作为。如果有一个机会摆在你面前升歼,你会做出
什么
样的选择?在《论语》中,孔子就曾经和弟子们谈论过这样的话题。子曰:以吾一日长乎尔,毋吾以也。
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