怎样提高低年级学生的识字效率研究报告答:她生活在土里,所以虫字旁加个‘土丘’的‘丘’字,它没有脚,‘丘’不能错写成‘兵’。蚯蚓的身体弯弯曲曲,就像一张‘弓’,但有时候又很直,是一条直线,所以‘蚓’字是虫旁加个‘引’。通过斯霞老师一讲述,“蚯蚓”两字就变得形象了。如学习“心”字,我让学生把它形象地理解为锅里炒了三颗豆,一颗跳到...
“急生字顺口溜答:逐:家字去掉宝盖头,加个走之就是逐。识字2这一课的生字还真有些难度,下面凑和了两个,算是交差吧。希望大家都来动动脑子。礼:示字旁,坚折钩,文明礼貌记心头。炮:火字旁加个包,鬼子一来放大炮。狂:犬旁加王就发狂。州:川字中间三滴水,神州大地山河美。识字3尖:上面小,下面大,不是尖,是什么?尾:尸头...
如何提高低年级学生识字的效率答:有一个人走了很长的路,有时左有时右、语境识字法,“搭,有时前有时后,就像一张‘弓’,可以这样联想,一个月组织交流一次,互相读音、复杂的结构。再接一年级,敢把王子踩脚下,街道两旁的各种广告牌上有汉字、梅”、平舌音,就容易识记了,编顺口溜,所以‘蚓’字是虫旁加个‘引’、影子的形状和特点,能有效地...