低年级如何进行识字教学答:因此,对于他们来说,激发学生的求知欲望,提高学生的学习兴趣,在识字教学中极为重要。 “玩”是低年级学生的天性,而将“玩”引进课堂使学生把“玩”的兴趣逐渐迁移到识字学习上来,却是一种好方法。他们喜欢游戏,在识字学习中,教师运用各种游戏,为学生创设愉快的学习氛围,使识字教学高效完成任务是极有可能的。我们...
识字能力主要包括哪些方面?怎样培养小学生的识字能力?答:如果不考虑学生的差异性,整齐划一地同等要求,必然扼杀部分孩子的学习积极性,基础好的孩子吃不饱,失去求知欲望,基础差的孩子又吃不了,丧失学习信心。想照顾全体,结果都没照顾到。如:一年级下册《识字1》,课前老师布置了一个作业,让学生画出眼中的春天,并写上一个有关春天的词语,或句子,或儿歌。这个作业设计就...