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弟子规的糟粕句子
弟子规
听后Ƅ
答:
四、如何把《
弟子规
》的内容深入到课堂实践中上面我们已经说过,《弟子规》里面确实存在部分的不合时代的内容,所谓要取其精华,去其
糟粕
,我们还是应该有选择的学习《弟子规》。这需要有关专家学者根据当今时代的具体情况来选取《弟子规》的学弟子规习内容。另外,如何把《弟子规》深入到我们的课堂实践中呢?首先,我们应该...
弟子规
是封建
糟粕
吗
答:
是。《
弟子规
》是封建
糟粕
。《弟子规》强调的是一种服从和尊重的观念,对于长辈和权威的无条件服从,对于等级制度的推崇,这与现代社会强调的平等、自由和独立的价值观是相悖的。
为啥会有家长反对幼儿园小朋友学《
弟子规
》?
答:
有些家长认为《
弟子规
》里面的一些道理方面太过于死板,不利于孩子的健康成长,而且幼儿园的孩子们学《弟子规》也纯粹都是死记硬背而已,根本就不懂其中的道理,所以幼儿园小朋友学《弟子规》,还可能会使得孩子们失去了自己的想象力。其实个人认为《弟子规》学肯定是值得学的,毕竟也是老祖宗留下来的精华...
为什么说《
弟子规
》中有很多
糟粕
答:
一定时期的产物有一定的理由与作用 然而时代是往前走的 这样的东西应该一分为二看待 当时是有益的而在当代却是一种封建时期的产物 不适宜了 而当中的内容我想也是有益有弊 我们依旧是要以取其精华去其
糟粕
的态度去看待
《
弟子规
》的内容都是正确的吗?到底是精华还是
糟粕
?
答:
《
弟子规
》里面的内容并非全部都是正确的,有一些不符合我们社会的价值观,所以,我们要懂得取其精华,弃其
糟粕
,寻找利于我们社会发展的文化,放弃那些与我们社会发展矛盾的文化。中国文化博大精深,当然里面有精华,也有糟粕,所以我们要取其精华,去其糟粕,这样中国文化才能得到更好的发展。《弟子规》是...
关于
弟子规
,千字文, 三字经它们是精华还是
糟粕
评论600作文?
答:
不能不说,《
弟子规
》中的内容,
糟粕
成分大于精华。虽然《弟子规》一上来就高调宣称:“弟子规,圣人训”云云,但其实此书和孔子一毛钱的关系也没有,这书诞生于清朝雍正年间,是一个终身不及第的秀才叫李毓秀的所写。所以说,远不如让孩子们来读明代萧良有撰写的《龙文鞭影》。萧良有是明朝的神童,...
弟子规
中的哪些是
糟粕
答:
弟子规
中没有
糟粕
,说有糟粕的人都是没有弄懂或者机械的去理解
弟子规
中 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽解释
答:
意思是:脱下来的帽子和衣服应当放置在一个固定的地方,不能随便乱扔以免把衣帽弄脏。这句话的内涵是鼓励孩子形成良好的习惯,从小事做起。分解字词:1、置:放置。2、冠服:.帽子和衣服。古代服制,官吏的冠服因官爵不同而有别。3、定位 :一定的规矩或范围,固定位置。4、勿乱顿 :不要乱放乱扔的...
为何大众普遍认为
弟子规
是文化
糟粕
,而三字经却不是?
答:
其次就算在三字经中还是有很多
糟粕
的内容,例如男尊女卑,对皇帝愚忠这些。如果要把这些全部删掉,就会破坏音韵美,还会造成前后文不通,与其这样,索性不让孩子去看。国学热不应该是盲目的,也不应该是家长热衷,孩子受罪。幸运的是很多教育工作者都已经意识到了这些,
弟子规
目前已经全面退出学前教育与小学...
弟子规
讲座是非法传销吗
答:
您好:弟子规确定不是非法传销,但是也不乏有些人借着
弟子规的
名号去干坏事。请谨慎对待!希望能帮助到您。
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