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彩虹一年级下册课文讲解
《
彩虹
》教学反思
答:
《
彩虹
》是
一年级
语文
下册
第四单元的第三篇
课文
,本文主要以第一人称的口吻,通过描写一个小女孩神奇大胆的想象,表达小女孩的天真可爱以及对家人的关爱。这篇课文的重点是认识学习“衣字旁”,积累类似“荡来荡去”的词语和读好长句子。重点是激发孩子们大胆的想像,想象...
读一读,比一比,你发现了什么天上不就多了一个月亮吗?天上多了一个月亮...
答:
拿着“圆圆的镜子,走到桥上去”,天上就多了一个月亮。该句出自人教版语文
一年级下册课文
《
彩虹
》,原文节选如下:妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头,你高兴吗?哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上,我坐着...
1
.请问:文中哪些词语写出了
彩虹
的美丽呢?
答:
2. 《
彩虹
》是韦其麟创作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。本文收录在2017春季修订版人教版语文
一年级下册
第11课。1. 借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读
课文
。2. 图文结合,联系生活实际,了解...
一年级下册
第四单元
课文
有哪些
答:
一年级下册
第四单元
课文
有8.《静夜思》9.《夜色》10.《端午粽》11.《
彩虹
》等。1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心理活动过程,一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。2.《夜色》主要写了“我”从前胆子很小...
谁看见天上的
彩虹
?
答:
5. 韦其麟的《
彩虹
》是一篇描绘自然景象的短文,讲述了一个小女孩看到彩虹后心中所生的三个愿望,体现了她对家人深深的爱意。6. 该文被收录在2017年春季修订版的人教版语文
一年级下册
第11课中,旨在通过借助汉语拼音,帮助学生正确朗读长句和问句,并在理解
课文
内容的同时,体会作者善良和美好的愿望。7....
彩虹课文
怎么标
答:
着"等7个字;图文结合,联系生活实际,了解句子意思,了解
课文
内容,感悟"我"善良、美好的心愿。《
彩虹
》是韦其麟写作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩"我"看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。本文收录在2017春季修订版人教版语文
一年级下册
第11课。
谁看见天上的
彩虹
?
答:
4. 出自韦其麟之手的《
彩虹
》一文,描述了一个小女孩在目睹天边彩虹时的所思所感。她心中涌起了三个温馨的愿望,展现出她对家人深深的爱意。5. 该文被收录在2017年春季修订版的人教版语文
一年级下册
第11课中,旨在通过借助汉语拼音学习,帮助学生正确朗读长句和问句,并在图文并茂的情况下理解
课文
内容...
人教部编版小学
一年级
语文
下册
《
彩虹
》微课视频积累ABAC结构的词_百度...
视频时间 04:41
大地上的
彩虹
除了小溪,大桥,小路,铁路,还有哪些?
一年级
答:
《
彩虹
》韦其麟写作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。本文收录在2017春季修订版人教版语文
一年级下册
第11课。1、借助汉语拼音,读好长句子及问句,注意停顿,能正确朗读
课文
。2、图文结合,联系生活实际,了解句子意思...
彩虹
需要背诵吗
答:
需要。根据查询
一年级
语文
下册
《
彩虹
》
课文
要求得知,要对《彩虹》进行朗读以及背诵。背诵(recitation)是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。
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