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怎么样才能又可以写字又有拼音出来
学业评价小学语文
答:
作业的评价可分内容进行,如分成汉语
拼音
、识字、
写字
、阅读、习作、语文交际等六项。为了增加趣味性,
可以
设定“创关积分”形式,这样切合每一个学生的实际,尊重了学生的选择。同时,为了提高作业评价的正效应,教师要加大评价密度,增强评价透明度。对低年级学生以教师评价为主,评价后有针对性地找学生个别交流。中高年级...
六年级语文教学工作中的重难点
答:
完成好课标内教学任务,包括学生必须掌握的课内知识点以及课外积累;平衡好学生的语文知识学习和升学考试;做好小升初衔接。
如何
解决小学生上课的小动作
视频时间 02:08
《大还是小》教案设计
答:
师:有一个小朋友也遇到了这个问题,他是怎么回答的呢?我们这节课就来学习《大还是小》。(板书课文题目) 4.读了课文题目,你有什么疑问? (师生梳理出主要问题) 5.自主探究学习。 教师出示自探提示一。 温馨提示一: (1)自由朗读课文,遇到不认识的字,借助
拼音
多读几遍。把词语读正确,句子读通顺。 (2)拼读课...
语文基础模块上册教案
答:
3、读读下面的句子,看看它们有什么相同点和不同点? 你有这个耐心吗? 你
能
等得及吗? 你不着急吗? 教师引导学生反复读以上句子,体会它们的异同。 [三个句子比较读,感悟出它们的意思相同,但表述不一样,从而领悟到祖国语言文字的丰富多样。] 三、巩固识字、
写字
。 [课件展示] 1、整体观察字形: 形声字“杜、...
教学大纲规定一年品德与社会多少节
答:
要着重复习读
拼音
,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和
写字
教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写”。所谓认识,就是要
能
读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地...
小学生活中难忘的事作文
答:
我们一定要查个水落石
出
。向前走,就来到了海边的一个小食店旁,同学们一看都目瞪口呆了,没想到这么美丽的邛海还有一处令人如此扫兴的地方:一只只带着满身油污的塑料口袋在海面上“飘荡”,各种各样饮料瓶在海面上“划船”,一条条小鱼在海面上“睡觉”。 怎么办呢? 每当我翻开手中的相册时,里面有一张相片最令...
北京版小学一年级语文下册《神奇的塔》教案
答:
把画
出
的生字和会认的字多读几遍。2.同桌同学互读生字和会认的字。3.抽读带
拼音
的生字和会认字的卡片。4.同桌同学互读课文,相互纠正
读音
。读后标出课文有几个自然段。(5段)5.分段读课文。听听读音是否正确。四、学习课文内容。(一)学习第一段:1.指名读。读后你知道了什么?板书:2.这塔很高很高,你们
能
...
大海是什么颜色教学反思
答:
实在,大海是位风趣的魔术师,它会变
出
些甚么来呢?色彩是否是跟你们画出的同样呢?请小朋友跟教师一块儿走进三课:大海是什么色彩。(板书、齐读课题)2、初读课文,感知内容一、借助
拼音
,自由读诗歌,找一找诗歌介绍了大海有哪些色彩。二、同方相互证音,到达读正确便
可
。老师提示:冰是后鼻韵(bing...
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