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慈母情深课文讲解重点
慈母情深
主要内容有哪些?
答:
课文
先
讲
作者想买一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄,可见渴望之极。但一元多的书价,贫困的家境,作者的愿望难以实现。接着写母亲给钱让作者买书。最后写作者有了一本长篇小说——《青年近卫军》。作者简介:梁晓声(1949——至今)《
慈母情深
》的作者,当代作家。祖籍山东荣城,1949年生于黑龙江...
五年级上册语文第18课
慈母情深
可以分为几段?
答:
学生朗读、讨论、交流的过程就是表达感受、互相启发、丰富课堂、丰富
课文
、丰富自己内心世界的过程,教师可以将课堂完全交给学生,只在关键处相机引导即可。五年级上册语文第18课
慈母情深
深一共有38个自然...我觉得应该加,因为这个吃不是真的吃收音机,而是指卖了收音机得到的钱再去买我们吃的东西。文...
《
慈母情深
》
课文
内容
答:
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进...
慈母情深课文
,要快
答:
不是重复的,因为作者的母亲是从坐下去开始才展开以后的3个连续动作,所以是不重复的。从这四点也可以看出母亲朴实,勤劳的特点。
《
慈母情深
》这一
课文
中第四自然段中立刻反复出现这样写的好处有什么...
答:
这句话中的四个立刻写母亲丝毫不停地投入工作,体现出一种紧张感,和前面毫不犹豫的给我买书的钱,形成对比,更能显出母亲挣钱养家的不容易,作者这样写,能看出他对母亲是格外心疼的。
慈母情深课文
中的一句话是什么意思。(那是我家的破收音机已经卖了,被...
答:
他要的书的内容是,嗯那他收音机给他卖了,然后。然后买了吃的给他们的弟弟妹妹。
慈母情深
阅读理解
答:
3、
课文
内容填空。《
慈母情深
》是著名作家(梁晓声)写的。“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是(环境)描写,看出(母亲工作环境差,工作很辛苦。)“走到那个角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着……”这是对母亲( 外貌)的描写,道出这是一位(瘦弱)的母亲。“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱...
慈母情深
这篇
课文
使我受益匪浅,你呢?
答:
读了
慈母情深
我明白了什么 读了《慈母情深》这篇
课文
,我的心久久不能平静;热泪盈眶;我更加懂得了母亲的爱;使我明白了母亲工作地钱是辛苦的;使我……这篇文章主要记述了:我想买一本《青年近卫军》这本书,就去母亲工作的地方要钱,在那时,我看见母亲及其瘦弱。当母亲给了钱我时,我去买了水果...
五年级
慈母情深课文
中把塞改成放好不好
答:
不好。文中塞字体现了
慈母
对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情,如果改成放字的话性质就不一样了。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事。
慈母情深
的社会背景
答:
20世纪60年代初,当时中国正面临着困难时期,大多数老百姓的家境都很困难。根据查询《
慈母情深
》内容得知,在
课文
《慈母情深》中,表达了20世纪60年代初的事,当时正值国家困难时期,记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲...
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