非常风气网www.verywind.cn
首页
我们经常使用的识字方法有
有没有什么好的
方法
巩固小学语文知识,我是个小学语文老师
答:
复习组词可以
用
“找朋友”、“词语接龙”等游戏进行。改变学习方式,让孩子在玩中学。正如陶行知说的那样“我以为好的先生不是教书,不是叫学生,乃是教学生学。”是啊,教就是为了不教。只有转变了
我们的
教学形式,
识字
教学,乃至教学生涯才能有更好的保障。4.教给孩子学习
的方法
教学是以动态形式...
在汉语拼音之前,中国人是如何
识字
的?
答:
那么,在汉语拼音之前,
我们
如何
识字
呢?在1605年意大利传教士利玛窦
用
拉丁语为汉字注音之前,中国的汉字都是“自己为自己”注音的。具体
方法有
如下几种:首先是譬况法,也就是用描写性的语言来说明某一个汉字的发音状况。比如《公羊传》中有一句话:“春秋伐者为客,伐者为主。”这句话中的两个“伐...
如何进行有效
的识字
教学
答:
3、编顺口溜
识字法
每个汉字都是音、形、意的统一体。在具体教学的过程中,
我们
要根据每个生字的具体特点和儿童的心理特征,抓住音、形、意中的主要矛盾,有重点、有针对性的进行教学。如在《两只小狮子》中教学“滚”字时,它的字音、字义都不难,但字形复杂难记。于是,我就给它编了一段顺口溜:...
教宝宝
识字
的妙招有哪些?
答:
妙招三讲究有效
识字方法
——组词与游戏 这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系,字的用法,丰富他的语言表达能力,并且让孩子感到认字是游戏,也有快乐。比如,我教他《小儿垂钓》一诗,我把这些字写在卡片上,先教他读,再告诉他意思,然后
我们
进行表演。我读“蓬头稚子学垂纶”,他拿着棍子向前走;...
结合教学实践,举例谈谈低年级
识字
教学要做到哪几个结合
答:
笔者能
用
有趣的教学方法引导学生自主
识字
,因而教学效果很好。 在片断1和3中,笔者主要采取带拼音词、字,去掉拼音词、字,打乱顺序,送回课文(去掉拼音),把生字放到主要内容中等多种形式巩固字音。此外,把识的字放到语言环境中巩固,效果会更好。实践告诉
我们
,不断复现是学生识记、巩固生字最好
的方法
。阅读心理学也...
记汉字有什么好
方法
答:
根据形声字的特点,对字的形旁与声旁进行分析,进而识记生字.字理
识字法
;有些象形字.指事字.会意字,
我们
可以分析字的由来以及它所代表的意义来辅助识记.字谜识字法:我们还可以将汉字变成字谜,在联想和猜迷中加强对字的识记.10首先要阅读,然后查字典找出这个字的近反义词,要多读几遍 ...
小学语文的教学
方法有
哪些
答:
语文教学
方法有
下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
识字
游戏有哪些?
答:
识字
游戏有:打电话、照相机、引小动物找家、给字搬家、快乐魔方、小演员、点老五、当小老师、找小朋友、给字宝宝照相、送字宝宝回家、摘果子、争冠军、叫醒字宝宝、捉迷藏、少了谁、蝴蝶戏花、谁来了?谁走了、配对、动作表情。1、打电话 玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃...
小学语文课程标准与教学,在
识字
写字教学方面有哪些建议
答:
语文课程标准指出:“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给
识字方法
,力求识
用
结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字”。识字教学,向来是启蒙教育阶段的教学重点,如何在识字量较...
识字
课程介绍
答:
我们今天认识了五个小客人,他们分别是螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅,他们说,礼物在这里(李老师拿着贺卡,)我们一起到李老师那里站对,收取五位小客人送给
我们的
礼物吧! 教案 每个人的都不一样 形势也不尽相同 你自己看着改改吧 D. 谁能给个照相识字课程介绍 照相识字课程
用
先进的“右脑海马LTP”照相
识字法
,打开大脑海马...
棣栭〉
<涓婁竴椤
11
12
13
14
16
17
18
19
20
涓嬩竴椤
灏鹃〉
15
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网