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我国西周时期教育制度的主要特征是
学在官府是哪个历史
时期的
文化
教育特征
答:
根据查询作业帮显示,在
西周
,学术和教育被官方所垄断,国家拥有的文字记录、法规、典籍文献等都掌握在官府手中。这一
时期
,教育机构与行政机构未完全分开,官吏既负责行政事务,也担任教育职责,导致民间缺乏独立的学术和教育机构。这种官学合一的现象,即“学在官府”,是奴隶社会
教育制度的
一个
重要特点
。
总结
我国
古代各朝代的文教政策,
有什么
共同点
答:
文教政策是国家政府制定、颁布和实行的发展文化教育事业的总方针或总策略,它体现了一定社会、不同历史
时期教育
的性质、任务和基本内容,规定了办学总的指导思想,也影响着学校教育的体制、发展规模和侧重点,是
教育制度的重要
组成部分,具有纲领性意义。1、
西周
以前:后稷教民稼穑,树艺五谷,五谷熟而民人...
中国
古代
教育的
形式和
主要
内容
答:
习礼、习武是商代学校的主要教育内容。习礼的内容主要是学习祭祀和乐歌,习武的内容主要是习射,也学习其它综合性的礼仪行为。天文、历法方面已有很大进步,算学也已成为学校教学的内容。4、周代的学校“学在官府”是
西周教育制度的主要特征
。主要体现学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法制规章、典籍文献以及祭祀...
中国
古代办学
的主要
形式有哪些?
答:
按照不同历史
时期
,教育可分为原始社会的教育,奴隶社会的教育和封建社会的教育(以上统称为古代教育)资本主义教育和社会主义教育等。中国古代教育,下限断到1904年清朝政府公布《奏定学堂章程》(亦称“癸卯学制”),即1911年辛亥革命前夕。近代
中国教育的
转型开始于鸦片战争之后,先由外国教会,后为洋务派...
西周
社会
制度的特点
和存在条件???
答:
西周社会
制度
之
特点
政治思想大多因当时的制度而生,针对当时的问题而发,以前研究周礼大抵依据<<周礼>>,但<<周礼>>战国未年的书,其中记载多属空想,不能当作史料。
西周时中国
已踏进封建
时代
,今之封建与西周封建不同,西周的封建是指封国建侯;现代则为社会发展的一阶段,有其政治、经济、社会之特殊组织。天下的土地...
西周
学校
教育制度的主要
内容
答:
西周学校
教育制度的主要
内容六艺教育,即礼、乐、射、御、书、数。西周时期的学校教育内容是六艺教育,大学以礼、乐、射、御(称之为大艺)为主,小学以书、数(称之为小艺)为主。礼乐
教育是西周时期
的政治伦理道德教育和艺术教育。射御教育中射指射箭的技术训练,是西周时期的军事教育。书数教育,...
学在官府是哪个历史
时期的
文化
教育特征
答:
西周时期
。在西周时期,学术和教育活动
主要
由官方控制和管理。国家机构负责记录法规、典籍文献以及祭祀典礼所使用的礼器。这种
制度
使得知识传承与政治权力相结合,培养出一批受过正式
教育为
国家服务的人才。这体现了奴隶社会中统治者对于知识掌握和传播的重视。
简述奴隶社会
教育特点
答:
礼不下庶人,学术和
教育为
王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。③政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。社会产品除维持人们的生活必需以外,开始有了剩余。剩余产品的出现,一方面为...
西周
学校
制度
及
主要教育
内容介绍
答:
皇家在大学阶段学习,所以称之为大义,也是实践礼乐的必要准备;礼仪的
教育是
最高的道德知识,是学会为君治国平天下的必要素养。故称道大德。虽然御书数量不可或缺,但毕竟是器。所谓君子路不是一个装置。
中国
古代教育重德轻术的传统,大概就是源于此。总结
西周的
学校教育,学在官中是其最突出
的特点
。...
西周时期的
学校统称为大学吗?
答:
周朝设了五个大学:东为东序,西为瞽宗,南为成均,北为上庠,中为辟雍
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