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我的伯父鲁迅先生阅读及答案
我的伯父鲁迅先生
教学解析
答:
提起鲁迅先生,我国甚至世界上有许多人都知道,他是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他深受人民的爱戴和称颂,这是为什么呢?今天我们就一起去寻找
答案
。(板书:
我的伯父鲁迅先生
)文题中的"我"是作者周晔,是鲁迅的侄女。本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年时写的回忆录。二、初读课文,了解...
《
我的伯父
》
鲁迅先生
写作背景是什么?
答:
这些事情都深深感动着周晔,在她长大后更是经常怀念着鲁迅,所以在鲁迅逝世九周年之际,作者更是情难自抑,写下了这篇回忆性的叙事散文。《
我的伯父鲁迅先生
》文章主题:这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为...
我的伯父鲁迅先生
教案
答:
我的伯父鲁迅先生
教案 篇3 教材分析 这是一篇讲读课文,作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是个爱憎分明、为别人想得多,为自己想得少的人,表达了对鲁迅先生敬爱的感情。 教学要求 通过理解课文,学习鲁迅先生爱憎分明、为被别人想得多、为自己想得少的高尚品质。从内容中体会思想...
我的伯父鲁迅先生
的主要内容是什么?
答:
二、伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;三、伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害;四、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫、关心女佣阿三;五、总结伯父是一个怎样的人,点明主题。《
我的伯父鲁迅先生
》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“...
《
我的伯父鲁迅先生
》的中心思想是什么?
答:
作者通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。课文的段落以空行为标志,先写伯父去世后,我看到他受到很多人的爱戴;然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事;最后总结伯父是一个怎样的人。
我的伯父鲁迅先生
是谁写的
答:
周晔。1、《
我的伯父鲁迅先生
》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文...
《
我的伯父鲁迅先生
》中心思想是什么?
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》中心思想是:本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的四件事,分别为:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书,笑谈"碰壁",救助车夫,关心女佣阿三这四件事,深刻地表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会,热爱劳动人民的思想情感。表达了作者对伯父鲁迅...
《
我的伯父鲁迅先生
》主要内容概括怎么写?
答:
记叙了
伯父鲁迅先生
给“我”留下深刻印象的四件事,分别为:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书,笑谈"碰壁",救助车夫,关心女佣阿三这四件事,深刻地表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会,热爱劳动人民的思想情感。表达了作者对伯父鲁迅先生的敬爱和怀念之情。赏析 作者非常善于抓住语言...
鲁迅先生
为什么得到那么多人的尊敬和爱戴
答:
请问你是沈阳路六(5)班的人吗?我是郑XX 鲁迅先生受到成千上万人的爱戴,其原因是什么 鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少为别人想得多的人,不惧迫害,坚持革命斗争,敢于抨击黑暗社会的人.
阅读我的伯父鲁迅先生
后鲁迅先生为什么那么受人们爱戴 因为伯父鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少为别人...
我的伯父鲁迅先生
教学反思我的伯父鲁迅先生教学反思
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》教学反思1 在教学《我的伯父鲁迅先生》时,为了营造强烈的文化氛围,追求震撼人心的效果,我始终坚持情感体验去把握教材,在上课之前,我对教材进行了深入和独到的解读。以“悼念”这条明线贯穿全课,辅以“关爱”这条暗线统领全文,引导学生去感受和体会鲁迅先生那种博大的胸怀。综观整堂课,具体体现在...
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