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我的伯父鲁迅先生阅读及答案
我的伯父鲁迅先生
里面的鲁迅先生的性格特点是什么
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》中的鲁迅先生性格特点是:含蓄、幽默,风趣。他有顽强的革命精神,有乐观主义,痛恨旧社会,关心劳动人民,为自己想得少为别人想得多的人。希望能帮到你!
100字作文 我看《回忆
鲁迅先生
》
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》——周晔 救助车夫伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样.伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭.数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子.送挽联送花圈的...
《
我的伯父鲁迅先生
》的作者简介?
答:
鲁迅
(1881—1936) 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学,原学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905年至1907年,以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的改良派展开大规模的论战...
怎样理解词语的特殊含义
答:
结合上下文理解词语和句子 有三种情况 一、通过
阅读
上下文,了解词语和句子的特殊含义 有些词语和句子在文章所设定的特定场合下,具有特殊的含义。 我们要了解这种特殊含义,就要仔细阅读上下文,了解它的特定场合或特殊情形。 例如,课文《
我的伯父鲁迅先生
》里的两句话: “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 如果脱离...
于永正示范课《
我的伯父鲁讯先生
》听课笔记
答:
以读为本 平等对话 真切感人——于永正执教《
我的伯父鲁迅先生
》教学赏析 笔者有幸听了著名特级教师于永正执教《我的伯父鲁迅先生》,受益匪浅。于老师以真诚的爱,真挚的情,炉火纯青的教学艺术诠释《语文课程标准》的精神实质,使笔者对
阅读
教学“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在...
我要小学毕业班数学综合评估题所有题目
及答案
!
答:
2009年小学数学毕业考试说明 成都市金牛区教育研究培训中心 苏晗 一、命题指导思想 小学数学毕业调研测试的命题,以《数学课程标准》的目标和要求以及北师版九义课标小学数学教材为依据,以小学毕业数学水平测试为目标,全面了解我区六年级毕业班学生的数学基础及能力情况,分析小学数学教学现状,研究小学数学...
通过
伯父鲁迅先生
的教导时我懂得了应该怎样
阅读
名著修改病句
答:
【问题】修改病句:通过
伯父鲁迅先生
的教导时我懂得了应该怎样
阅读
名著。【解答】应当删去“时”字,改为:通过伯父鲁迅先生的教导,我懂得了应该怎样阅读名著。【改后句子成分分析】通过伯父鲁迅先生的教导(介词短语作状语)我(主语)懂得(谓语)了(时态助词)应该怎样阅读名著(宾语)。
我的伯父鲁迅先生
资料
答:
鲁迅
(1881—1936) 中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学,原学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905年至1907年,以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的改良派展开大规模的论战...
课文的题目如果改成《
我的伯父
》或《回忆
鲁迅先生
》,好不好?请阐述理由...
答:
不好,因为《
我的伯父
》表现不出文章的主要关键人物——鲁迅,很难吸引读者
阅读
兴趣;《回忆
鲁迅先生
》也不能表现出“我的伯父是鲁迅先生”。所以不能换
作文我最敬佩的一个人写
鲁迅
的怎么写
答:
我敬佩的一个人 如果你问我最敬佩的人是谁?我一定会毫不犹豫地告诉你是——鲁迅先生。以前,我只知道鲁迅先生只是一名伟大的政治家、思想家,可是,到了四年级第一个学期,我学了一篇课文——《
我的伯父鲁迅先生
》后,慢慢地,我对鲁迅先生就有了更深的了解。原来,鲁迅先生是一个只会替别人着想...
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