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我的长生果一课中长生果指的是
课文第27课
我的长生果是
什么体裁?
答:
课文第27课《
我的
“
长生果
”》是著名作家叶文玲的一篇散文。这篇散文主要回忆了少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受,以及读书对自己生活的影响。
我的长生果
结合课文,你能写写这种 报偿 具体表现在哪些方面吗?_百度...
答:
报偿具体表现在以下3个方面:1、从小学三年级开始,作文便常常居全班之冠,阅读也大大扩展了想象力。2、作文得到了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。3、在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更...
开卷有益(辩论赛之正方观点)
答:
我认为开卷有益。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。世界名人培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”这诸多意思,可一言以...
读了
我的长生果
这
一课
使我受到了很大的启发修改病句?
答:
“读了《
我的长生果
》这
一课
”的前半句的主语是“我”,而后半句“使我受到了很大的启发”的主语却是“《我的长生果》这一课”了。一个是“人”,一个是“物”,主语不一致。这样的两个单句是不能合在一起说的,会引起意思混乱,还显得句子啰嗦——这叫“句子杂糅”,是典型语病之一。还是...
我的长生果
好词好句摘抄
答:
好句:1、像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不信涌起愉悦之情。2、在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。3、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”4、作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正...
我的长生果
这个题目什么意思
答:
个人看法:是指精神层面上的一种永恒,永无止境,辟如读书,当然了,不是指在学校上学
我的长生果
写了少年时代几件事?重点写
的是
什么?
答:
看的津津有味 2 长大后 我看到了真正的连环画 看的废寝忘食 3 之后 我又发现了一个小图书馆 看的牵肠挂肚 4 写作文的时候 我获得了个“甲”悟出了一些道理 5 后来 我开始看小说 看的如痴如醉 6 后来 写作文时 我又获得大家的好评 所以 又悟出了一些道理 重点写的是读书对
我的
帮助 ...
第27课
我的长生果
有几个成语?
答:
我的长生果
,这篇文章里有11个成语,它们分别是:流光溢彩,津津有味,天长日久,如醉如痴,浮想不翩,不求甚解,牵肠挂肚,如饥似渴,不言而喻,黯然神伤,呕心沥血。
《
我的长生果
》中“流光溢彩”是什么意思?
答:
1、这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。2、作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做"香烟人"的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,...
人教版五年级上册语文课文
答:
28*毛主席在花山五年级上册语文书人教版最后一个单元是什么五年级上册语文书人教版最后一个单元的课文内容就是第24课的古人谈读书,第25课的忆读书,第26课的
我的长生果
这样子的三篇课文,然后在后面还有口语交际,口语交际具体的一个主题就是我最喜欢的人物形象。然后在练习作文的方面,...
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