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手机的利大于弊辩论稿
手机
对中学生
弊大于利的辩论会
说辞
答:
玩游戏、上网的“迷你电脑”。4. 使用
手机的
弊端包括:短信聊天影响休息和学业,不良信息玷污心灵,助长学生攀比成风,增加父母负担,为考试作弊提供条件,影响校园治安,对人有辐射等。5. 鉴于弊大于利,不少中学已经规定禁止学生带手机入校园。6. 我们的立场是:中学生使用
手机弊大于利
。
中学生
手机的利
与
弊辩论赛
答:
调查显示,
手机的
使用对中学生而言,利弊共存,但
弊大于
利。手机的便利性在于可以随时随地进行沟通,尤其是对于住宿生,它能帮助学生缓解思家之情,同时方便父母与孩子之间的联系。此外,手机还可用作娱乐工具,提供音乐和游戏消遣。然而,手机的负面影响也不容忽视。中学生使用手机的主要用途变成了收发短信、...
辩论赛手机利大于弊辩论
材料
答:
- 手机已经成为普通百姓家的必需品,不会影响传统教育。5. 调查结果:- 成人观点:大部分成人认为学生有手机方便联系,但也有人担心会影响学习。- 学生观点:大部分学生希望拥有手机,认为手机是必要的通讯工具。- 手机选择:学生和家长在选择手机时注重实用性和外观。6.
手机利大于弊
的结论:- 手机在...
辩论赛
中生使用
手机利大于弊
一辩词
答:
我想,中学生拥有手机
利大于弊
,所以只要中小学生能合理利用手机,合理安排时间,抵制不良诱惑,安全健康上网,我们就可以拥有手机!
手机的利
,包括支付宝支付的便捷,与别人能随时联系的方便,以及方便携带的特点。但是,万物都有弊有利,手机也是如此。它虽然方便了人们的生活,诱惑力也很大,往往会牵绊人们...
小学生使用
手机利大于弊的辩论词
答:
一、小学生使用
手机的
益处 1. 促进沟通:手机作为便捷的通讯工具,确保了家长与孩子间的及时联络。家长能够随时掌握孩子的位置,而孩子也能利用手机及时接收家长的信息,提升沟通效率。2. 增长知识:小学生可以通过手机网络接触到丰富的知识资源。在成长过程中,孩子们对知识的探求和对世界的好奇心日益增长...
“中学生用
手机弊大于利
(反方观点)”怎么
辩论
答:
反方观点:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对
手机的
需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?
小学生使用
手机利大于弊的辩论词
答:
手机作为先进的交通工具,确实给人们的生活带来很大的便利,如果我们能正确使用它,例如:上网下载学习资料、浏览信息等,必定可以丰富知识。作为一名小学生,我们应该培养积极的自觉性,对
手机的
使用,做到自我约束。只要我们合理地使用手机,它一定会给你带来另类的帮助,一定会成为我们小学生良好的生活伴侣 ...
对于
手机
对大学生生活
弊大于
利的一
辩
陈词
答:
1、过度玩
手机
使大家失去奋斗的激情,过多的虚拟生活使大学生变得懒惰,尤其是不思考,失去学习的精髓所在。2、过度玩手机导致大学生生活不规律,使大学生更加忽视亲情、真情,有一位爷爷过寿,孙子们回家坐在餐桌上,各玩各的手机,老爷爷得多心寒。3、过度玩手机导致身体不健康,精神萎靡,尤其是晚上...
班级
辩论赛
:中学生应该带
手机的
理由(我是正方)急
答:
中学生使用手机
利大于弊
的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5、一些
手机的
拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,...
辩论
题:中学生带
手机的利
与
弊
答:
3.网络的实用性比娱乐性大;网络的娱乐性比实用性大 4.网络影响人际关系;网络不影响人际关系 5.中学生带手机
利大于弊
;中学生带
手机弊大于利
正方:中学生带手机利大于弊 1、提前接触数码产品,以后用别的产品就会更容易上手。因为熟悉了
手机的
操作界面,一般数码相机,MP4不用看说明书基本就会了。2...
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