挑山工的阅读理解答案,快。。。答:板书设计 :9 挑山工游人:东看西看,玩玩闹闹,走走停停挑山工:目标专一,坚持不懈,不断攀登教学札记:本文的学习,学生弄懂了挑山工目标专一,坚持不懈,不断攀登的精神,决心向挑山工学习这种精神。 教材分析: 本课是当代著名作家冯骥才的作品。课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比...
怎样激发美术课的课堂气氛答:第一,教师要在讲授课文时,巧妙构思,引发学生学习的兴趣,例如:学习《挑山工》一课时,老师可先让学生整体感知,从文题入手,设计这样的问题:挑山工是干什么的...作文都要避免死教、死学,老师一是要调动学生的学习积极性,无论是课堂提问板书、练习等教学活动都要注意让学生保持浓厚的兴趣,在良好的学习气氛中,丰富知识...
怎样激发美术课的课堂气氛答:第一,教师要在讲授课文时,巧妙构思,引发学生学习的兴趣,例如:学习《挑山工》一课时,老师可先让学生整体感知,从文题入手,设计这样的问题:挑山工是干什么的...作文都要避免死教、死学,老师一是要调动学生的学习积极性,无论是课堂提问板书、练习等教学活动都要注意让学生保持浓厚的兴趣,在良好的学习气氛中,丰富知识...