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提出科学发展观的现实基础是
为什么说
科学发展观的
核心是坚持以人为本?
答:
不能
提出
超出
现实
可能的要求.要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性,做好长期艰苦奋斗的思想准备,老老实实艰苦创业,踏踏实实艰苦奋斗.坚持从具体事情做起,把以人为本贯穿到经济社会发展各个方面,体现到党和国家各项方针政策中,使贯彻落实
科学发展观的
过程成为不断为民造福的过程,成为不断提高人民生活水平的...
幼儿园教师专业标准的
基本
理念是
答:
随着我国社会"以人为本"的
科学发展观
日益深入人心,
基础
教育的观念与实践与时俱进地发生着重大而深刻的变化,幼儿教育正在向着更加人本化、专业化、规范化的方向发展,幼儿园教师的基本理念也随之更新。《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)
提出的
"幼儿为本""师德为先""能力为重""终身学习"等基本理念,正...
幼儿园教师专业标准的
基本
理念是
答:
师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。1、幼儿为本 尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心
发展
特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐全面健康地成长。2、师德为先 热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教...
构建社会主义对我们有什么
现实
意义?
答:
构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实
科学发展观
,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发
提出的
重大战略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。提出构建社会主义和谐...
科学发展观
形成的历史条件是什么
答:
科学发展观的
形成条件:我国社会主义初级阶段的基本国情是根本依据;我国在新世纪新阶段的阶段性特征是
现实基础
;当代世界的发展实践和发展理念是重要借鉴。科学发展观形成的历史条件是什么 1、继承了马克思主义 第一,把经济发展作为无产阶级夺取政权以后的首要任务,是马克思主义以一贯之的一个基本观点。
详细说明社会主义和谐社会有哪些理论来源和
现实
依据?
答:
党的十六届五中全提出,构建社会主义和谐社会,是我们党在
科学
把握世界
发展
大势、顺应时代潮流、正确判断我国社会所处的历史方位和党肩负的重大历史使命
基础
上,以马克思主义的理论勇气和政治智慧,从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,自觉
提出的
一项重大战略任务。它体现广大人民群众的根本利益和共同愿望,是对马克思...
科学发展观
写入党章的时间是什么时候
答:
在党的十七大上,胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中
提出
,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了
科学发展观是
指导经济社会发展的...
树立社会主义荣辱
观的
落脚点是什么
答:
可见,没有正确的荣辱观,就不可能真正树立
科学的
发展观。社会主义荣辱观的
提出
,不仅丰富和深化了
科学发展观的
理论内涵,更为科学发展观提供了坚实的道德
基础
和基本的行为准则。 二、树立社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的内在要求 在科学发展观指导下,我们党在深入分析我国经济社会发展的阶段性特征和准确把握整个世界...
科学发展观的
内涵和实践性的必要性是什么
答:
科学发展观的
内涵和实践性的必要性 1、科学发展观的内涵 科学发展观既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的深刻内涵和基本要求是:以人为本,即以实现人的全面发展为根本目的,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和...
十六届三中全会
提出
哪“五个统筹”?
答:
五个统筹:统筹城乡
发展
、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
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