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提手旁加个班是什么字
小学二年级下册语文教案【五篇】
答:
(2)全班交流。 (3)选出难写的字,看笔顺表自己书写。 (4)按正确的笔顺在书
上
描红。 (5)指导书写,教师板书示范。 (6)教师巡视,相机指导。 四、自读入境,质疑深情 1、学生自读课文,边读边想,星星为何会挂在耳朵上?颜色怎么会是绿色的?耳朵上的绿星星到底
是什么
样的? 2、集体交流、评议。 3、小松鼠过...
一年级语文下册端午粽教案
答:
“八”字加上一个“刀”就成了“分”,可以组词十分。“矢”字加上一个“口”就成了知,可以组词知道。
提手旁加上一个
“居”就成了“据”,可以组词据说。“卅”字加上秃宝盖再加一个巾字就成了“带”字,可以组词皮带。这几个字你认识了吗?我们一起来带上拼音读一读。 (4)巧用字谜识字。猜谜:一人在...
小班识字手的教案怎么写
答:
老师相继出示“打、扶、扔”教小朋友认这几个汉字,然后问这几个字有什么相同的地方,小朋友说旁边都有
一个提手旁
,然后请小朋友做“打、扶、扔”的动作。问:为什么都用提手旁,小朋友说:因为这些
字都是
手的动作。为
什么提手旁
是这样写的呀,胡启浩小朋友说的真好,他说提手旁就是一个手字少了一...
大班识字课教案
答:
适用
班级
:大班 设计者:文兴华 主要目标:认识汉字“跑”、“跳”、“踢”,丰富幼儿的语言词汇。 渗透目标:培养幼儿的'观察力和想象力。 教学准备:图片三幅,汉字的字卡若干,熊猫花花
一个
(假定作为2008年奥运的吉祥物),已经学过偏旁部首“足”。 教学步骤: 一、开始部分 以2008年奥运会的吉祥物“熊猫花花”邀请...
小学语文巩固生字的方法
答:
一个
小学生根据它们的读音和形体差异, 总结 出了一个顺口溜:"横'戌'点'戍''戊'中空,一横一撇就是'戎'"。 这样一来,他自己不但能分清读音,而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几
个字上
出差错,可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布,全班同学都知道了藏在字里的秘密,全班...
如何识记形声字教学设计
答:
这节课,我们一起来认识一些与昆虫、鸟儿、鱼儿和野兽等有关的形声字。我们已经分了四个组,现在请各小组进行汇报。 三、全班汇报展示。现在,我们来开
一个
自我介绍会,把你的名字和特点介绍给全班同学认识。(各组的小朋友分别戴上自己扮演的小动物的头饰按先后顺序分别上台介绍。) 第一组:昆虫...
错开高峰期错字对吗?
答:
错开高峰期错字对吗?对的没有错,我们出行的话要尽量错开高峰期,这样以免在路上太拥堵。
老师写错字,怎么办
答:
他自己会知道自己错了的 语文老师对汉字的偏旁很敏感 想起殴打就一定以为是用手的,所以要
提手旁
过后他自己会明白的 不要去提醒他 有的人很小气 会觉得没面子 如果是个好老师 ,很和蔼的就没有关系可以和他说出来 看人做事...
钢笔三笔字考试写作文
答:
2、发钢笔字试卷,要求学生拿到试卷后必须先写清学院(系)、
班级
、姓名、学号,然后方可答卷。(注:必须先写钢笔再写毛笔,钢笔试卷每人一张,毛笔纸卷由考生自备) 3、考试中的4个大字有监考老师写在黑板
上
,并给出规定的书写位置- 4、检查学生的考试信息填写情况及其证件(必须带证件 学生证考试证),进行核对。
幼儿园大班识字课教案
答:
师:请小朋友们仔细的看一看,这些字宝宝之间有
什么
相同的地方(提示:这些字宝宝里藏着
一个
相同的字)引出“木字”,教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。 教师总结:中国的汉字可真有趣,今天咱们学的字都以“木”字为偏旁,而且这些字都和“木”字有关。 4、请幼儿在花瓣桌上找一找,找出已经学过的和木字有关...
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