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提手旁的字有哪些一年级
一年级
下册语文《小猴子下山》教学设计
答:
你知道
什么
样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是我收集整理
的一年级
下册语文《小猴子下山》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级下册语文《小猴子下山》教学设计1 一、教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。课文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉...
如何引导学生在学拼音,在识字写字中有所发现
答:
学习“m”的时候,引出“摸”,了解人的动作,还可以在此基础上和“播”结合,整合更多的
提手旁的
生字让学生认识,举一反三,同旁积累,扩展识字量。学习“f”的时候,引出“佛”,和人物有关。也就是说,在第一步认读的时候就要建立
汉字
和拼音之间紧密的联系,让学生知道每个生字有不同的读音,...
小学语文
一年级
下册语文园地教案
答:
请大家翻开书,读一读我的发现这部分的汉字,看一看
有什么
规律。学生A:我发现目字旁的字和眼睛有关。学生B:我发现月字旁的字和身体有关。学生C:我发现足字旁的字和脚有关。学生D:我发现
提手旁的字
和手有关。1.我们读一读这些字。2.指名读要求会认的字:擦、抄、拾、摔、拔、拦、摸...
沪教版小学
一年级
下册语文《蜗牛学艺》教案范文三篇
答:
轻声读读课文,找一找。 出示:
1
、5、9小节 1、学习生字“跟、招、摇” ⑴学习部首“足字旁”,足字旁,脚有关,积累带有足字旁的字。足字旁的最后一笔。 ⑵学习“招”。今天课文中也
有一
个
提手旁的字
,找一找。出示:“摇”。 2、把句子读通顺。 3、分角色演一演这三句话。 四、巩固小结 这节课我们...
小学语文自主识字方法
有哪些
答:
一年级
是学生学习语文的开端,我认为最初教学时,我们可以将
汉字
的演变史通过多媒体呈现给学生,让学生了解汉字的神奇演变,悠久历史,提高识字兴趣。 (二)教给学生识字方法 “授人以鱼不如授人以渔”我们要教给学生识字方法。例如形声字的 学习方法 (左形右声、左声右形等)、偏旁识字法(和手有关的一类
字提手旁
,...
认字的方法
有哪些
答:
③观看动画帮助识字:是观看动画,孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等,紧扣宝宝兴趣,在学中玩,玩中学。7、阶梯想象识字法 阶梯想象识字法是根据字
的字
形、字义、字理进行变化,并采用黑白图画、黑白动画、彩色图画、彩色动画的形式将一个字进行阶梯式...
沪教版
一年级
语文下册识字游戏教案
答:
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我帮大家整理的沪教版
一年级
语文下册识字游戏教案,希望对大家有所帮助。 沪教版一年级语文下册识字游戏教案 篇1 一. 教学目标 1. 在游戏的情境下, 复习“民挺禁灯明很朋真”八个字的...
小学
一年级
语文《操场上》教案
答:
4、课件出示思考题:你们知道“打球”的“打”为什么是“
提手旁
”,“跳高”的“跳”为什么是“足字旁”? 5、小组合作认读词语卡片,想想你
有什么
发现?如果让你来把这些卡片分类,你该怎么摆? 6、请小组选一个代表说说自己这个小组是怎么分的。(只要是有理由的分类都应予以鼓励肯定。) 7、重点根据其中一组小结:...
人教版
一年级
下册语文识字7《操场上》教案
答:
这节课要讲的是课间活动,是比较有趣的,教案栏目我整理了部编本人教版
一年级
下册语文识字7《操场上》教案,欢迎阅读参考。 【1】人教版一年级下册语文识字7《操场上》教案 教学目标 知识与技能: 1、正确认读本课的12个生字,正确书写7个生字,认识足字旁、
提手旁
和单人旁。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文...
一年级
学生不认识字怎么办
答:
一年级
学生不认识字怎么办如下:1、相关性识字:在教孩子们识字的时候,你可以把相同部首
的字
放在一起,比如三点水旁的放一块,象“江”、“海”、“河”等等,告诉他们这些都是和水有关的;再如,把足字旁的放一块,“跑”“跳”等等,这些字都是和脚有关的,“鸡”、“鸭”、“鹅”这些字...
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