《操场上》教学反思答:据教材和一年级学生的特点,在指导这课时,我将观察图画、认识事物、学习汉字结合起来,倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学新理念。我通过作业的形式,让孩子收集整理带有提手旁的字有哪些,带有足字旁的字有哪些,在整理的过程当中,孩子们就会发现,带有提手旁的字和手有关,带有足字旁的字和脚有关,那么字的意思也就...
小学一年级语文《水滴的旅行》原文、教案及教学反思答:把:左边的提手旁写得瘦长,右边的巴字变窄。们:左边的单立人稍高,竖画笔直。 汽:三点水,呈弧形,最后五笔,横斜钩,不能写成“乙”。 3、学生描红,临写生字词,反馈评价。 【篇三】小学一年级语文《水滴的旅行》教学反思 在教学《水滴的旅行》这一有关水循环的科普性课文时,我问了一个问题来激起孩子的兴趣,导...