语文课程的工具性和人文性有哪些内容呢?答:所以在识字、写字教学中应当注意三个问题:第一,在教学过程中,要因地、因人制宜,识字数量做到下要保底,上不封顶,使广大学生都能达标,使学有余力的学生学得更多、更好。第二,教师在教给学生识字方法的同时,要注重引导发现,使学生渐渐学会用自己喜欢的方法或适合的方法识字,逐步培养独立识字能力。第三,“识字教学...
怎样培养创新思维???答:叶澜教授指出“要让学生确实能做到主动、独立地学习,十分重要的是要让学生掌握学习的‘工具’,即教学内容的结构和教学方法的结构。”教学中,要把“两类结构”的学习和运用作为重要任务,先学后教,先尝试后指导,让学生直接感受,并领悟运用。如识字方法的渗透,我先以一个字为例,从音、形、义三方面,明确指出识字的...