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教学,
教师
教学
的体态语有哪些基本要求
答:
息、说明意向的情感交流手段。美国心理学家艾帕尔说:“人的感情表达由三个方面组成:55%的体态,38%的声调,7%的语气语调。”由此可以看出,体态语在信息传递当中所显示出的意义要比有声语言还多得多。教师的体态语是指教师在
教学
、教育过程中运用眼神、表情、手势等身体部位的变化 ,对学生施加影响的一...
小学教师如何适应新教材的螺旋式
教学
?
答:
一、加强自身业务能力的培养,丰富
教学
方法 任何一种教学方法或者教学模式离开了教师自身优秀的业务素质都是纸上谈兵,“螺旋式上升”教学也是如此,那么如何提高教师的自身素质呢?①加强教师自身素质,不仅要求教师掌握数学学科的专业知识,还需要教师具有一定数学观念和数学思维,数学观念和数学思维不是一蹴而...
盐城东台创新高中
教学,
校风怎样?
答:
盐城东台创新高中
教学
校风好,师资力量较强,管理比较严格,学生完全可以达到自主学习的状态。东台创新学校筹建于1999年7月,是东台市第一所普通教育民办学校,隶属于创新教育集团。集团现有东台创新高级中学、上海交大南洋附属(昆山)创新实验国际高中、菲律宾华商国际部、创新教育集团加拿大思恩分校、东台创新...
通常认为
教学
的课程目标可分为什么
答:
课堂
教学
三维目标1,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。,2,知识和技能目标,是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的...
传统的课堂
教学
模式是什么
答:
传统的课堂
教学
模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑...
教学
策略就是教学方法.对吗
答:
不对
,教学
方法是师生互动的方式和措施,最为具体,最有可操作性,从某种程度上可以看做是教学策略的具体化,但是教学方法是在教学原则的指导下在总结经验的基础上形成,因此具有一定的独立性,其形成和运用受到教学策略的影响。教学策略比教学方法的含义更宽广,层次也更高。教学策略不仅表现为教学的程序...
家长对学校教育
教学
工作的意见或建议。
答:
注意厕所清洁。15、认真做好眼保健操,讲好用眼卫生。16、尽量少用投影仪
教学,
对孩子眼睛刺激较大,老师讲课时尽量往中间写,大点写。17、希望多举办一些文艺活动。18、培养孩子写作、观察能力,多做书法练习。19、对学生严格要求。20、老师多和家长沟通交流,让家长掌握孩子的学习情况。
教学
论中赞可夫发展教学等五大原则
答:
教学
论中赞可夫发展教学等五大原则有:高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则和使全体学生都得到发展的原则。教学论既是一门理论科学又是一门应用科学。教学原理部分阐明了基础理论和教学的一般理论。在基础理论方面着重探讨知识与教学、教学过程、教学与发展等内容。在...
当老师后
教学
成绩一直垫底,学生总是教不会,该怎么办?
答:
至于楼主提到的问题:“ 当当老师后 教学成绩 一直 垫底,学生 总是 教不会 ”从 一一直、总是 这两个关键词 说明这位老师存在知识储备不够,难以胜任教学工作。作为一位老师数年来教学成绩一直垫底,而且总是教不会。人贵有自知之明,最好改行换个岗位,不参入一线讲台
教学,
免得误了人家子孙的学业。 本人看法如...
成都17中的
教学
质量,校风如何,麻烦知道的给点评价
答:
成都17中的
教学
质量和校风都是很不错的。一、教学质量 在本校93名专职教师中,拥有高级教师38名,中级教师77名,成都市学科带头人、成都市优秀青年教师和市级以上优秀教师10名,省、市先进个人21名,教育硕士3名,研究生课程班结业14名,教师90%达本科学历。学校英语教研组还在2004年获得了成都市政府...
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