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教育心理学的定势名词解释
教育心理学
品德
名词解释
答:
教育心理学名词解释
教育心理学 是
心理学的
一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等。 学习动机 是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引...
教育心理学
常考
名词解释
有哪些?
答:
教育心理学
常考的名字有:1学习过程2、心理发展3、学习准备4、关键期5、最近发展区 6、人格7、自我意识8、认知过程 9、认知方式10、掌握学习 11、性格12、广义的学习13、知识 14、技能15、行为规范 16、强化17、正强化18、负强化19、消退20、惩罚21、学科的基本结构22、意义学习23、接受学习24、...
教育心理学
化
名词解释
答:
教育心理学的名词解释
教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺...
教育心理
是学习吗
答:
教育心理学的名词解释
教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺...
教育心理学
强化
名词解释
答:
教育心理学的名词解释
教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺...
教师资格证考试之一《
教育心理学
》知识点归纳
答:
教师资格证考试之一《
教育心理学
》知识点有哪些呢?不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!第一章1、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。(研究对象)2、教育心理学研究范围:学与教相互作用过程包括五要素:学生(学习主体)、教师(指导地位)、教学内容(教学大纲、教材和课程)、教学媒体(载体,...
教育心理学
论述题 根据加涅的理论,举例说明
学习的
不同阶段及其所需要的...
答:
美国
教育心理学
家加涅认为“学习是人的倾向或能力的改变,这种改变能够保持,而不能把它单纯地归之于生长的过程”。学习过程是发生在学生头脑中的内在活动,输入的信息可以因各种不同方式的外在条件而得到变换、改变和增强,当一些外在条件按照发动、激化、维持、促进
学习的
内部过程的种种方式加以计划和执行时候,就是教学...
【师出
教育
】安徽教师招聘考试考点—学习迁移的基本理论
答:
现代认知视角的拓展 在现代
教育心理学
中,奥苏贝尔的认知结构迁移理论引领风潮,它从认知层面解析了迁移的机制,揭示了学习者原有认知结构在迁移过程中的决定性作用。影响迁移的关键因素 在实际应用中,迁移并非空中楼阁。三个主要因素——相似性,原有认知结构,以及
学习的
心向与
定势
,如同三股力量,共同...
...说明
学习的
不同阶段及其所需要的条件(
教育心理学
B)
答:
美国
教育心理学
家加涅认为“学习是人的倾向或能力的改变,这种改变能够保持,而不能把它单纯地归之于生长的过程”。学习过程是发生在学生头脑中的内在活动,输入的信息可以因各种不同方式的外在条件而得到变换、改变和增强,当一些外在条件按照发动、激化、维持、促进
学习的
内部过程的种种方式加以计划和执行时候,就是教学...
儿童发展与
教育心理学名词解释
答:
教育心理学中的名词比较多,以下有一些关于
教育心理学的名词解释
:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦...
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