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数学自编加法应用题教案
一年级
数学
50道
加法应用题
怎么做
答:
30.小东上午做了10道
数学题
,下午做的比上午多3道,小东一共做了多少道?31.小红看故事书,第一天看了15页,第二天看的比第一天少6页,两天一共看了多少页?32.小明今年8岁,爸爸今年35岁。爸爸50岁时,小明多少岁?33.小东今年6岁,妈妈今年30岁。小东12岁时,妈妈多少岁?34.爸爸、妈妈和...
小学
数学教案
答:
今天我们就学习有图有文字的应用题.板书课题:应用题. 2.
教学
例5左边的
加法应用题
. (1)学生讨论:题里告诉了什么?还告诉了什么?让我们求什么? 引导学生明确,题里告诉了树上有3只小鸟,还告诉了又飞来6只,让我们求一共是多少只? 教师说明,已经告诉我们的树上有3只小鸟和又飞来6只都叫已知条件,让我们求的一...
小学一年级
数学应用题
答:
1. 首先,我们需要明确小明摘取的苹果数量,根据题目描述,小明摘取了15个苹果。2. 其次,我们需要考虑小明同学们摘取的苹果数量,题目中提到同学们一共摘取了45个苹果。3. 为了确定所有人摘取的苹果总数,我们需要将小明摘取的苹果数量与同学们摘取的苹果数量相加。4. 执行
加法
运算,将15个苹果与45个...
谁有比较有趣的
数学教案
幼儿园的
答:
目的:让幼儿获得
加减法
和
应用题
结构的感性经验。准备:红气球3个,蓝气球2个 男娃娃4个,女娃娃1个 各种图片每人一张。过程:一。老师示范 1、老师拿出红气球3只,说:“小朋友,你们看我手上有多少个气球啊?”(答:3个)“刚刚我又买2只兰色气球,现在我一共有几个气球啊?”(答:5个)...
大班
数学
扑克牌王国
教案
答:
大班
数学
扑克牌王国
教案
2 设计意图: 大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的,他们会一些比较简单的扑克牌游戏,但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来,幼儿们对此知识经验还比较零散,需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、
自编加法应用题
等的小游戏,不仅可以增进幼儿学习的兴趣,同时也可以...
幼儿园大班
数学教案
《8的组成和
加减法
》及
教学
反思
答:
4、教师出示挂图示范口8的
加减法应用题
,让幼儿列出算式并学习看图口述8的加、减法应用题列算式。5、游戏“寻找宝藏”学习计算8的加、减法算式。(教师在藏宝的途中放着8的加减法算式,把全体幼儿分成两组进行比赛,每算对一题前进一步,哪组幼儿能最先算完找到宝藏,哪组获胜)。1+7=8 2+6=8 3...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇4 【活动目标】 在看看讲讲四季花篮的过程中,初步尝试
自编
口头
加法应用题
,进一步积累关于四季里特有的花的经验。 【活动准备】 1、各种特征的不同季节的花 2、自制花、花篮、春夏秋冬四个字等。 3、已有一定有关四季的花的知识经验。 【活动过程】 一、四季花篮(巩固主题经验) 1、出示...
《5以内减法》幼儿园
教案
答:
这也是幼儿非常喜欢的
编题
形式,同时,
自编应用题
能唤起幼儿头脑中有关
加减
情景的表象,起到幼儿掌握加减运算由具体过渡到抽象的中介和桥梁作用,从而促进幼儿抽象能力的提高。 活动反思 该活动教师能依据《纲要》的精神,创设
数学
情境,提供直观形象可操作的材料,采用形式多样
的教学
手段,引发幼儿观察、思考、探索、操作,...
数学加减法
怎么教小孩
答:
…家长尽可能利用日常生活中的事物提出问题,让孩子在摆弄中进行计算。在实物计算的基础上,特别是在学会认读书写阿拉伯数字之后,应该教会孩子加号( +)、减号(一)、等号(=)。五岁半到六岁时,可以制作试题卡片,让孩子学习运用数字、符号,进行
加减
运算;另外,也可以联系生活,让孩子学习
自编应用题
进行...
幼儿园大班
数学教案
《7的
加减
》
答:
3.根据7的
加减
算式,鼓励幼儿以自己的兴趣和经验编出新的
应用题
。如:根据7-2=5,可编出:我们班有7个小球,借给小班2个球,我们班还剩下多少个小球?引导幼儿创编主题新颖的应用题,发展幼儿求异创新的思维品质。4.利用快问快答的形式,帮助幼儿反复练习7的加减运算,提高幼儿快速准确的反应能力。如:教师...
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