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文言实词抑
文言文
趣味
答:
5. 刚开始很有趣味用文言文怎么说 1、大量积累
文言实词
,掌握它在不同语境下的不同意义。 高考大纲规定的文言实词有120个,这是最根本的,也是出题的来源。大部分实词都有多义性,在不同的语境里面有不同的意思,这就给学习增加了难度,例如于字就有很多意思,表被动、在、由于、语气助词等。 要掌握经常用的表达。
文言文
阅读常识储备1
答:
如果您想读文言文的话,建议买古文的红楼梦,刚开始看会看得云里雾里,但是请不要和译文一起看,慢慢的您就感觉融入到其中很好理解了,这对接着看其他古文名著是很好的。 希望回答可以帮到您 望采纳 O(∩_∩)O 3. 文言文阅读 知识讲解 怎样做好文言文阅读 其。 答题技巧、
文言实词
的理解,要在紧要处下工夫...
文言文实词
被的意思
答:
【方法指导】 一、语境分析法(根据上下文意思推断词义)
文言实词
绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全采用逐词逐义识记,是根本不可能的,但我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义。 例如:(1996年全国高考题)“世方雷同,毋以此贾祸”,题目中给的词义是:...
文言文
积累本怎么做
答:
有相当多的
文言实词
是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”.同时,古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解.正确断句,要注意以下几点:首先,要准确把握文言文的基础知识,理解关键的词语,判断清楚词与词之间的关系.其次,要了解一定的古代文化常识.如...
求高一上半学期
文言文
的词类活用,一词多意,虚词以和而的用法 这些的整...
答:
1.5理解常见
文言实词
、文言虚词的意义和作用。 1.6理解常见的文言词法和句式特点。 1.7理解并用现代汉语解释文言句子。 1.8默写古诗文中的名句名篇。 2.分析与综合 2.1筛选并整合文中的信息。 2.2分析词、句、段在文中的含义和作用。 2.3分析作品的思路、结构、写作特点。 2.4归纳作品要点,概括段落大意...
高中
文言文
翻译指导
答:
2.检查有无夹杂在译文中的
文言实词
、虚词,以及方言、俚语、口语词等。 误区六:不辨感情色彩 例6、遂不仕,耽玩典籍,忘寝与食。(《晋书·皇甫谧传》) 【误译】于是他不做官,沉湎于书籍之中,以至废寝忘食。 【正译】于是他不做官,沉醉于书籍之中,以至废寝忘食。 【分析与对策】译句将“耽玩”的褒扬色彩...
怎样学习
文言文
?
答:
在文言文教学总量扩大、要求提高的情况下,如何学好文言文,本文想结合教学大纲的具体要求,谈一些想法。新修订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》,对文言文教学,提出了这样的要求:诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的150个
文言实词
,18个文言...
文言文实词
师字解释
答:
5.
文言文实词
及意思
文言实词
详解: 1、爱(1)名词。 恩惠。(古之遗爱也《左传》)(2)动词 ①加...抑本其成败之迹,而皆自于人欤。 (《伶官传序》)(4)形容词。原来的。 刘媪本姓实存。(《汉书
关于
文言文
的文学常识
答:
古代诗文阅读 文言文部分包括“文字”“
文言实词
”“文言虚词”“文言句式”等古汉语基础知识,及“文言文断句及翻译”“文言文文意理解”等文言文能力部分.“古诗词鉴赏”着重介绍鉴赏方法,意在帮助学生突破这一高考难点. 现代文阅读 包括“阅读基本知识”“现代文阅读考点分析”“文学类文本阅读”“实用类文本阅读”...
《醉翁亭记》中的
实词
答:
唐·欧阳修《醉翁亭记》中的
实词
如下:环:环绕。滁:滁州,今安徽省东部。环滁:环绕着滁州城。壑:山谷。尤:格外,特别。蔚然:草木繁盛的样子。陈:摆开,陈列。酣:尽情地喝酒。丝: 弦乐器的代称。竹:管乐器的代称。非丝非竹:不是音乐。原文:环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之...
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