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新课标语文课程标准
新课程
中,小学生的
语文
基本素养包括什么?
答:
语文素养作为学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,具有工具性和人文性统一的丰富内涵,是《全日制义务教育
语文课程标准
(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验)》中的一个核心概念。掌握基本知识 小学语文素养,所具备的基本知识当然...
如何在
语文
教学中落实
新课程标准
答:
《
语文课程标准
》明确提出:“
新课程
要全面提高学生的语文素质,着重培养学生的语文实践能力,积极倡导自主合作、探究的学习方式,努力建设开放而又有活力的课堂。”怎样把新的教学理念落实么?下面从几个方面谈谈
新课标
下的语文教学课堂。一、让学生成为课堂的主人 长期以来,语文教学以传授知识为主的模式,...
小学2022
新课标
对阅读的总要求
答:
2022
新课标
对阅读的总要求:一为实用性阅读与交流,二为文学阅读与创意表达,三为思辨性阅读与表达。在新
课程标准
中,阅读作为发展型学习任务群的核心和拓展型学习任务群的基础。在发展型学习任务群中,阅读有三个层次:一为实用性阅读与交流,二为文学阅读与创意表达,三为思辨性阅读与表达。在拓展型...
2023义务教育
新课标语文
答:
2023义务教育
新课标
的
语文课程
理念包含以下几方面:1、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课育人功能。2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。3、突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。4、增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革。5、倡导课程评价的过程性和整体性,重视...
语文课程标准
的基本理念是什么?
答:
要明确把握这个目的,我想得好好品读“全面”、“语文素养”两个关键词。全面,一则是必须面向全体学生,实现为了每一个学生的发展;一则是必须面向学生的整体,创造出适合学生的教育。语文素养,应该是一个内涵深厚,外延宽广的
语文课程
新概念,既包含以语感为中心的听说读写的言语实践能力,更囊括学生的...
义务教育
语文课程标准
是什么?
答:
义务教育
语文课程标准
是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本...
小学老师要怎样教学生
语文
答:
1、寻求课堂开放性,培养综合能力 《新
语文课程标准
》明确提出要"沟通课堂内外","开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会"。这就需要教师实现教学观念的开放,采取开放性的教学形式。语文是一门极其生活化的学科,课文是社会生活的反映,学生正处于开始关注和思考生活的心理年龄阶段...
2022
新课标语文
取消三维目标
答:
3、问题和展望 面对充满挑战和不确定的未来,人们不得不重新思考“为何学、怎样学、学什么、哪儿学和何时学”等基本问题,素养为本的
语文课程标准
的出台恰逢其时。
新课标
在落实新时代立德树人总任务、发展学生核心素。但有些语文课程的深层次问题和操作性问题,仍需要继续研究。
初中
语文
阅读目标的特点
答:
《义务教育
语文课程标准
》对阅读目标的确定,吸纳了现代阅读理念,
新课标
如此表述:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思想、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”它体现了“以人为本”的思想,强调了“对话”在阅读教学中的重要作用。因此,《义务...
初中
语文新课标课程
的设计思路
答:
课程标准
的设计思路 1.课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现
语文课程
的整体性和阶段性。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重...
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