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新课标语文课程的三维目标
如何理解
语文新课程
“
三维
”
目标
答:
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新
课程的三维目标
。
新
课程的“三维目标”指向学生全面发展,注重学生在品德、才智、审美等方面的成长。三维目标集中体现了新课程的基本理念,集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,集中体现了学生全面和谐发展,个性发展和终身发展的客观规律。知识与技能...
在
语文
教学中怎样体现“三个维度”
答:
语文新课标
指出:“
课程目标
根据知识和能力,过程和方法,情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高。”它构建起了课堂教学比较完整
的目标
体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,真正对知识、能力、态度进行了有机整合,体现了对人的生命存在及其发展的整体...
新课程三维目标
是指什么
答:
新课程三维目标
主要包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标这三个方面。知识与技能目标,这是指学生在课程学习过程中应该掌握的基本知识和基本技能。例如,在
语文课程
中,学生需要掌握一定数量的汉字、词汇和语法规则,同时还需要具备阅读、写作、听力和口语等基本技能。在数学课程中,学生...
请问小学
语文
课堂教学中如何实现"
三维目标
"
答:
新的课程标准
明确提出:“
课程目标
根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,注意
语文
素养的整体提高。”“
三维目标
”构造了一个全面育人的框架,新
课程的
价值追求是促进学生的全面发展。这给了我们语文教学以正确的导向,我们不仅仅要关注学生知识学习的结果,还要关注...
语文
课堂教学中如何落实
三维目标
答:
语文课程
制定的目标,是从“知识与能力” “过程与方法” “情感态度与价值观”三个纬度来设计的,是面向全体学生,力争使每个学生都能达到、获得现代公民必须具备的基本语文素养,注重的是学生语文素养的全面提高。那么,在语文课堂教学中如何有效落实
三维目标
,提高语文课堂教学的实效性,是
语文新
课程改革的主攻方向。因此,...
请问小学
语文
阅读教学中如何把握“
三维目标
”
答:
新的课程标准
明确提出:“
课程目标
根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,注意
语文
素养的整体提高。”“
三维目标
”构造了一个全面育人的框架,新
课程的
价值追求是促进学生的全面发展。 语文知识和能力对一个人的发展起着基石作用,也是另外两个维度的目标实现的依托...
初中
语文课
如何实现
三维目标
答:
初中
语文课三维目标
的实现办法:1、编写导学案,导学案要充分考虑学情,有符合学生认知水平的拓展延伸,精心设计拓展延伸的内容;2、培训组长,在任务分配方面,要培训小组长,在任务分配时,根据组内的情况分配任务,详细安排基础知识、方法生成、规律总结、能力生成、情感表达等的展示;3、展示环节,展示...
如何理解和落实小学
语文课程
三个唯度
目标
的实现论述
答:
三维目标
是
新课程的
“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说,知识与技能维度的目标立足于让学生学会,过程与方法维度的目标立足于让学生会学,情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学,任何割裂知识、技能,过程、方法,...
课程三维目标
指什么
答:
课程三维目标
指教育教学过程中应该达到的三个目标维度。三维目标是教育理论中的一个新名词,它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法,情感态度与价值观。三维目标是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个维度就是K、...
如何确定
语文
教学
的三维目标
?
答:
二、能否妥善处理好“
三维目标
”的关系 1.什么是三维目标:
语文课程
目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。三维目标是从学生的角度出发,重视学生的学习体验和学习过程、强调...
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