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朗读一段文字
朗诵拼音怎么读
答:
朗诵拼音的读法是lǎng sòng。朗诵,指大声
朗读
。就是把
文字
作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵拼音的读音 朗诵拼音的读音为lǎng sòng pīn yīn。其中,"lǎng"表示第...
《我的祖国 高山巍峨》两个男生朗诵该怎么分?急求
答:
甲读: 我的祖国——从容不迫。乙读:我的祖国——命运的颠簸。甲读:我的祖国——在熠熠闪烁。乙读:我的祖国——美丽动人的传说。一起读:这就是我的祖国,我深深爱恋的祖国。甲读: 我爱你源远流长灿烂的历史,乙读:我爱你风光旖旎壮丽的河山,一起读:我爱你人民的性格坚韧执着。甲...
济南的冬天各段应该读出怎样的情感?
答:
投影:(
1
).第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画。它的特点是( )a.朦胧 b.淡雅 c.古朴 d.灵秀(2).济南冬天水的特征是(多项选择)()a.暖 b.绿 c.清 d.亮(3).这两
段文字
表现了济南的冬天( )a.充满了绿意的特点 b.舒适、清亮、迷人、美丽的特点c.温晴的气候特点 d.景色优美。是少有的冬季游览...
抖音里面
朗读
古诗怎么出现字幕?
答:
4.点击“新建文本”,然后输入
文字
,在视频上添加要使用的文本内容。还可以对文本进行效果设置,比如字幕样式,花字,气泡,动画等,设置好效果后点击右侧的“√”进行保存。5.之后再点击“文本
朗读
”,系统会识别文本,下载音频,根据编辑的信息朗读出来,然后可以左右调整一下朗读范围。6.想要抖音视频...
CCTV《
朗读
者》观后感
答:
来不及一一去了解
朗读
者本身的故事,但是他们带来的
一段段文字
,却可以细细品读。 濮存昕带来的是《老舍散文》中的《星月大师》。大师笔下总是那种淡淡的情怀,平静的叙事,却包含真情。“没有他,我也许一辈子也不会入学读书。没有他,我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。”在成长的历程中,谁又没有遇到过...
谁有质量高的PPT,我要借鉴参赛。最好是《走一步,再走一步》这篇文章的...
答:
3、与学生同阅读课文,同在一个平台上探讨人生的哲理。因为本文就是通过作者在童年时爬悬崖的
一段
感受,及在今后的人生旅程中,遇到困难,就应在悬崖上走下一样,“走一步,再走一步”。那在教学中,我们要充分利用
文字
材料,共同的人生体验,和学生同在一个平台上,同读课文,同探讨人生的哲理。
...为什么四分之三的篇幅写江南雪景,且用几乎一半的
文字
描写雪...
答:
试写
一段文字
描述出来。没有见过雪的同学可以写想像作文。 教学建议 一、带领学生
朗读
,感受文章的语言美。 二、让学生分别找出描写南方的雪与北方的雪的句子,体会它们的不同含义。 三、鲁迅曾说过他的哲学全部在《野草》里面,让学生目前去理解《野草》还有些困难,但可以挑出《野草》中描写自然景致的几篇,如《...
朗读
要怎么换气
答:
用嘴巴来读,用鼻子来呼吸。一口气用完或者读完
一段
之后,就把嘴巴闭上,这样气就通过鼻子吸气而充满了。另外需要说明的是,如果刚刚训练这种方法,抿嘴的时间相对会长一些。这时候不要急着开口去读,如果有别人一起读,就用耳朵听别人读,自己嘴巴虽然跟不上,但念头上还是跟着。等自己张嘴的时候,就...
近行诵读经典的意义
答:
叶老说, “多读作品,多训练语感,必将能驾驭
文字
”。在语文课堂教学中, 重视并加强经典与现代文的阅读
朗读
训练,是非常必要的。 读书法,有三到,心眼口,信皆要。诵读需恭恭敬敬,一心一意,不急不徐, 字字清楚轻松愉悦。经典,乃悠扬自得的雅正中和之音,我们每天坚持不懈,读 圣哲之言,体圣哲...
小学五年级作文(600字):让我们大声
朗读
吧
答:
(一)有感而发,调动内心情感。在给孩子
朗读
之前你首先要熟悉所要读的内容,这样可以在读的过程中呈现出具体“内心视像”,也就是你要通过
文字
想象画面,要唤起情绪记忆和联想的参加,朗读的时候要置身其中,不仅仅是见字发声。这也就是朗读禁忌中说到的“别读自己不喜欢的书,因为你的厌恶情绪会表现在朗读上,造成负面...
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