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朗读一段文字
冰心奶奶的《只拣儿童多处行》
答:
课文的第5自然段通过写开得很旺的海棠花来反映春光的饱满与烂漫。这一自然
段文字
优美,比喻生动。用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花,突出了花开得之多、之密、之美,既让人感受到海棠花旺盛的生命力,觉得海棠花充满了勃勃生机和活力,更让人感觉到春光的饱满与烂漫。文章的第六自然段写的是作者...
3步轻松记住大
段文字
,并且长时间不遗忘
答:
上面这段是董卿在
朗读
者中说的
一段
话,如果要你背诵记下来,你是不是会拿起来大声或默读几遍,哪怕你很快记住,可能跟人说几句话,很快就记不全了,更别说一周后、一月后、一年后、若干年后,你还能记得多少。其实,只要搞定这3步,就能轻松解决大
段文字
长久记忆的方法。对于孩子来说,有了这3步...
普通话
朗读
短文要注意什么
答:
朗读
短文是普通话水平测试中很重要的测试项,主要考查应试人在有
文字
凭借的“说话”——朗读时语音、语调的规范程度。因此,不论是平时的练读,还是参加测试,朗读者都应在语音和语调两个方面注意准确规范。一、语音准确 声音清晰 字音正确是朗读的基本要求。朗读测试评分标准中的语音错误,主要是指读错字...
适合朗诵的情感散文
答:
你的短信我不会回了,我的网名不会再出现了,你常去的乐园我还是会换个名进去,什么都不说,静静的看着你的名字,默默的听你
朗读
,感染着你存在的气息,...和你分手到天亮的那段时间,我苦不堪言,用心至深,不能自拨,守着一方小小的电脑,我的眼睛越过那些
文字
,竟然有一种不知名的疼痛,我只想轻轻的和你说:我...
文言文
朗读
之还原人物语气朗读
答:
《圆明园的毁灭》中写英法联军入侵北京、毁灭圆明园的
一段文字朗读
时要吸足气,发音铿锵有力,表达出对侵略者的愤恨之情。 陶醉--气舒声平。《瀑布》中描写瀑布声、色、形的语句,如诗如画,朗读时轻轻送气,声音平稳稍慢,听来使人浮想联篇、陶醉其中。 不同的语气可以表达出不同的情感,只要同学们平时好好体会,...
剪映字幕如何自动
朗读
?
答:
打开剪映电脑版应用程序,导入您要编辑的视频文件。在左侧工具栏中选择“字幕”选项,然后单击“添加字幕”。剪映文本
朗读
在哪里?打开剪映进入编辑页面点击下方出现的一级工作栏,选择“新建文本”。输入自己写的文本,并选择
文字
点击下面的文本朗读功能。点击后,会自动朗读输入的文字信息,并转换为音频。
剪映字幕如何自动
朗读
?
答:
打开剪映电脑版应用程序,导入您要编辑的视频文件。在左侧工具栏中选择“字幕”选项,然后单击“添加字幕”。剪映文本
朗读
在哪里?打开剪映进入编辑页面点击下方出现的一级工作栏,选择“新建文本”。输入自己写的文本,并选择
文字
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朗诵比赛活动总结
答:
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我为大家收集的朗诵比赛活动总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 朗诵比赛活动总结 篇1 周一...
你如何评价《
朗读
者》这个节目?
答:
与其说它是一档综艺节目,更不如说它是
一段文字
情感节目来得更为妥当。如今我们的生活已经被快节奏的工作所充斥,真正留给自己的时间少之又少。而《
朗读
者》通过名人读书的方式再一次带我们领略真正的经典。我记得董卿说她觉得最有味道的一部文学作品是《红楼梦》,他说里面有让刘姥姥百思不得其解的...
教师为什么要提高自己的
朗读
能力
答:
老师在教学过程中有感情地
朗读
课文,不仅有利于培养学生的朗读能力,而且可以帮助学生加深理解课文内容和学习课文中生动、形象的语言。教师有感情的朗读,可以再现作者的思想感情,把抽象的
文字
符号转化成形象的语音信号,有如给一张黑白相片加上色彩,使学生更形象、生动的理解文章,在自己的脑海里生成一幅幅...
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