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果子加什么偏旁组新字
如何有效利用信息技术提高低年级学生的识字能力和识字效率
答:
(3)摘
果子
,找朋友。低年级学生识字时记得快,忘得也快。因此,教师要创设丰富多彩的游戏情境,使学生主动识字,快乐识字,及时巩固识字成果。如学习了合体字后,可设计 “摘苹果,找朋友”的游戏。把所学字
的偏旁
与部首分别写在半个苹果上,打乱贴在一棵苹果树上,要求学生在限定的时间内思考、判断,把偏旁和
部首组成字
...
识字教案
答:
这一课
的
内容包括词串、导学伙伴文文的话、要求会认的字、要求写的字及组词练习几部分。10个词语
组成
了一种美丽的意境,形成了一幅开阔、幽静、遥相呼应的美丽画面。文文的话揭示了本课的学习方法:要边读词语边在头脑中想象画面。在本课识字、写字任务中,还要认识新笔画“”。让学生练习组词,是为学生更全面的掌...
适合小学一年级学生语文课堂上的游戏有
哪些
答:
选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。 第二种 游戏名称:找朋友 适用范围:复习字
的偏旁
、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。 游戏准备:有生字的金牌,花形卡片 操作过程: (1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。 (2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,...
小学三年级语文下册期末试卷分析
答:
重视对学生运用和分析能力
的
考查。试题灵活,对学生来说有一定挑战性。 从学生答题情况来看,学生对基础知识掌握较好,尤其是把字与读音连一连,看拼音写词语、、形近字组词、加减
偏旁
变
新字
,选字填空、诗句连线、给句子加标点等,这几题得分率较高,大部分学生能正确答题,卷面字迹清秀、字体大方,但也有个别学生对字词...
...下联是
什么
呢?(上联中的五个字
的偏旁
是“金木水火土”哟)_百度...
答:
钱塘湖炸桧 也含“木土金火水”五行,钱塘湖即西湖,炸桧就是油炸桧(杭州
的
葱苞桧儿,油炸桧(油条)等均与南宋抗金侵略相联系。当地说:油条,是今我国南北浒的早点食品。浙江人称油火桧,北方也叫油
果子
。是一种以面粉为原料,制成条形,入油锅炸成,入口香 ,价廉物美。这种油条相传是杭州人...
日语五十音图是不是一定要背诵掉?
答:
七字拐个尾巴,还是“qi” っつ 钩子怎么才能抓的住东西,当然要先刺进去,“cu” づて 这种上面一个直棍做头,旁边一个把子的工具可以用来做
什么
?好好想一下!做煎饼
果子的
时候,是不是有这么个东西把煎饼贴平了?对了就是“tie” とど 你用力拉我的胳膊,把我的胳膊都拉弯了,这当然就叫“tuo” な 左...
如何指导学生书写汉字
答:
我在阅读了一些资料和实习教学摸索后发现“12”字识字教学法“发现——认读——识记——运用——反馈——评价”是很好
的
识字教学法。如《人有两件宝》一课的识字教学时,可以让学生去发现用画画出生字,学生通过自学、小组合作等形式认读并识记生字的音节、结构、
偏旁
。如学生在认识“工”字时,说出了几种识记方法...
小学一年级语文教案整理
答:
动手画一画未来
的
森林。 板书设计: 松鼠和松果 松鼠———吃———松果 (种) 长松树 小学一年级语文教案2 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个
偏旁
,会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活 经验 体会遇到困...
幼儿园小班教案
答:
2、创编不同方位的摘
果子
动作,丰富幼儿的想象力。 3、体验丰收收获果实的愉快心情。 活动准备: 贴在地
上的
苹果标记(用于帮助幼儿寻找合适的位置) 活动过程: 一、音乐导入,听音乐进场 秋天到啦!瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧!XX小朋友走得很有节奏呢!(教师在走的过程中利用发现表扬的方式提示幼儿...
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