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根据材料一并结合所学知识,指出
高二的历史好难啊,老是摸不着头脑,背了不少,可是答题时不知道该怎么用...
答:
明确三种情况:根据材料 根据所学知识
根据材料并结合所学知识
回答问题B找设问类型:提取要点类 得出结论类 辩证认识类C 找设问关系:a递进式(设问角度一般由表及里,由感性到理性,层层推进。从逻辑关系上要求考生在解答前面设问时便要完整把握材料,进而结合所学知识推动结论的“水到渠成” 每一设问逐步由表及里、由...
...阅读
材料,
回答问题。
材料一
(中国政制)达臻“文明”一途,实应_百度...
答:
(4分)美国:国会、总统和最高法院制衡。三者分掌立法权、行政权和司法权。相互制约。(4分) 试题分析:(
1
)根据所学可直接写出西周和秦朝的主要政治制度分别是西周:宗法制、分封制;秦朝:专制主义中央集权制。(2)
材料
二问题的核心是西方资产阶级国家的权力制衡
,结合所学知识
直接归纳出英、美...
求2012年高考文科综合全国新课标卷(文字版)一份
答:
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中国古代史
材料
题30道
答:
⑴
根据材料一
,归纳东晋南朝时期江南经济状况?
并结合所学知识
分析其原因和影响?⑵根据材料二图一
,指出
隋唐时期手工业的分布呈现什么特点?反映了隋唐经济呈现出什么样的发展趋势?⑶根据材料二图二,指出明朝中后期江南地区手工业进步的典型表现?基础是什么?⑷上述材料反映了我国古代江南经济呈现了怎样的发展地位。【答案】...
阅读
材料,
完成下列要求。
材料一
垂拱元年,武则天下《求贤制》:“其有...
答:
”、“成令自举”、殿前试人自此始、“当时应试人数之多、规模之大、场面之美轮美奂、试题之丰富多彩、入仕授勋之荣耀光彩,确为我国文化史上“最盛大之节目”。同时,把以前每次
1
~2科,增加到7~8科。重点发展以属文笃策为主的进士科,降低以背诵典帖经书为主的明经科。”依据关键信息,从科举制...
阅读
材料,
完成下列各题。
材料一
英法两国代议制发展简要进程 ——摘编...
答:
(1)特点:英国:体现出和平渐进的特色;贵族在革命中起主导作用(或者议会在变革中起主导作用)。法国:伴随着不断革命的历程,表现出浓厚的激进色彩;较多受到民众力量的推动。原因:英国和法国的历史传统有所不同,英国有限制君权的传统,而法国的君主权力相对强势;法国受启蒙思想的影响较大,尤其是...
(15分)阅读下列材料:
材料一
由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上...
答:
极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。”联系背景,可知启蒙运动也受到牛顿的发现的影响。(2)
根据材料
二“他们将过去基本上看作一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们的时代,人类才终于从黑暗走向光明”,再
结合所学,
17—...
(15分)阅读
材料,
回答问题。
材料一
14世纪欧亚贸易商路 ...
答:
(6分,任答 3点即可,每点2分) 试题分析:(
1
)该问考查学生的比较分析能力。观察地图可以看出,14世纪欧亚贸易商路以陆路为主,贸易范围仅限于欧亚地区;奴隶贸易发生在新航路开辟之后,范围扩展到非洲和美洲,以海路为主,欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。(2)
材料
二中英法德等欧洲...
(25分)阅读
材料,
完成下列各题。
材料一
宋应星(1587-约1666)青年时曾考取...
答:
”即可概括出宋应星、牛顿二人科技成果的特点。两人所处的时期即可知它们出现的背景。(2)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力
,根据材料一
、二,分析
指出
二人科技成果命运不同的原因一般可以从政治、经济、思想文化等角度说明,比如政治角度可以说士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动;...
...阅渎
材料,
回答下列问题:
材料一
西汉前期,钱币袭秦形制,文曰“半两...
答:
根据材料
“铸造时通常实重不及其额,前后铸造的钱币大小、轻重亦不一致”“不同时期、来源、质量的货币同时流通于市场,折算困难,交易非常不便”“由于对外征伐不断,中央财政从此前“京师之钱累巨万.贯朽而不可校”的丰盈一变而为入不敷出的困局”
并结合所学知识
可以得出汉武帝时期币制改革的背景。...
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