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根据材料一并结合所学知识,指出
材料一
元太祖起自朔土,统有其众,部落野处,非有城郭之制,国俗淳厚,非...
答:
扩大了有效统治的范围;促进了民族间的融合;增加了政府财政收入;加强了对周边国家的影响力。(6分,每点2分,在所给出的5点中答出3点给满分。) 试题分析:(
1
)注意
材料
信息“惟以万户统军旅,以断事官治政刑,任用者不过一二亲贵重臣耳”...
阅读材料:
材料一
希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的...
答:
其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养”可知古希腊人文精神的核心是强调人的价值和尊严,人的决定作用。
根据所学知识,
古希腊人文精神产生的根源与古希腊的政治和经济条件有关。(2)本题考查的是学生对
材料
的分析概况能力。材料“人与人之间应该保持一种和谐的关系”...
高三历学期期末试题及答案
答:
(
1
)
结合所学知识指出
董仲舒是如何发展了
材料
一中儒学的相关观点?这种发展变化反映了怎样的时代背景?(6分) 材料二 两宋诸儒,门庭径路半出于佛老。 ——全祖望《题真西山集》 佛老之学,不待深辨而明。只是废三纲五常,这一事己是极大罪名!其他更不消说。 ——《朱子语类》 (2)材料二反映了宋儒是如何对待...
材料一
《史记》记载,“关中之地,于天下三分之一,而人众不过什三。然...
答:
茶园规模大、产量高、著名品种多;茶叶加工制作专门化和规模化,市场需求广泛,贸易活跃,茶叶商品化程度高;政府对茶叶生产与销售征税,并成为国家当时谁收的主要来源。意义(4分):有利于进一步开发利用土地资源,带动了相关手工业的发展,促进了商业和商品经济的活跃,也增加了封建国家的收入 略 ...
高中生应怎样解答历史
材料
解析题
答:
在高考试题中,材料解析题通常以下列几种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型、开放型、历史小论文。下面对几种题型做以简单的阐释。
1
、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生
根据材料并结合所学知识
回答或者是...
阅读
材料,
完成下列各题。
材料一
18世纪中叶起,英国从私人圈地进入国会圈 ...
答:
(2分)(2)评价:促进了资本主义世界市场的形成,推动了人类文明的进步;(1分)但也带来环境破坏、工人权益受损等社会问题。(1分) 试题分析:本题考察学生对工业革命后英国社会经济结构的变化的认识,
根据所学知识,
解题思路如下:(1)分析
材料一
,1801-1851年这个时期正是英国大规模圈地运动和英...
(24分)阅读
材料,
完成下列要求。
材料一
宋太祖留下祖训:“与士大夫治...
答:
获取有效信息,从
材料一
中的信息可以归纳出以下几个要点:宋太祖留下祖训:重视文人、宋真宗诏书被拒:对君权的制约、御史台和谏官主监察和参与决策、谏官牵制宰相和升降取决于皇帝、学者型官员为主:官员素质较高。(2)原因
依据材料
二来归纳,
并结合
时间“19世纪中期”,联系
所学知识
来分析归纳,...
秦王嬴政采纳了群臣关于皇帝命为制,令为诏,天子自称为朕的建议。天下...
答:
结合所学知识,扼要
指出
现代民主与古典民主的显著不同。(2分)(4)
根据材料
四
并结合所学知识,
分析中国近代政治民主化过程有何特点?(2分)(5)试概括钱穆先生的主要观点并加以评析。(6分)...”的分析与解答如下所示:分析(1)从材料“天下之事无小大,皆决于上,丞相谙大臣皆受成事,倚办于上”可以看出东方是君主...
阅读下列
材料并
回答问题(14分)
材料一
春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学...
答:
主要推动阶层:城市工商业者和
知识
阶层士大夫 。(2分)(3)共同特征:新的经济因素和新的社会阶级(阶层)的出现。(2分) 试题分析:第(
1
)问,主要考查学生对春秋战国时期学术文化的特点和地位,是对基础知识的考查,难度不大
,依据材料结合
已学史实归纳概括即可。由材料中的“鲁国尚儒学,是儒学的...
南通市2011届高三第三次调研测试历史答案
答:
第十八条 皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职……请回答:(1)据
材料一
概括张传玺的观点(1分),
结合所学知识
说明提出这一观点的依据。(3分)(2)据材料二
,指出
梭伦调整政治机构方面的措施,(2分)从材料可以看出梭伦试图在改革中遵循的原则是什么?(1分)(3)
根据材料
三说明该国的政体及其...
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