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棉花姑娘教学反思成功和不足
一年级语文教师
教学反思
简短精选
答:
一年级语文教师
教学反思
简短(篇6) 在教学《
棉花姑娘
》第五自然段时,为帮助学生理解,我让学生通过合作表演来理解了“很快”、“惊奇地问”等词语,促进学生有感情地朗读课文。为了培养学生的合作意识,让学生先在小组中分角色表演,又让学生对表演进行评议。把读、演、评融为一体,调动了学生多种感官参与学习,使其对...
小学的校本培训工作总结报告
答:
xx年3月2日县进修学校语文辩课活动在我校举行全体语文老师参加了活动;3月13日县小学英语学科素养提升工程
教学
活动在我校举行,翁雪静老师在活动上教学《pep6unit4whatareyoudoing?alet’stalk》一课时;4月11日语文组举行有效课堂教学研讨活动朱丹和李纯芳同上《
棉花姑娘
》;4月10日数学组举行有效课堂教学研讨活动陈铁...
《
棉花姑娘
》
教学反思
答:
我的
教学
也是围绕这三个目标展开。 针对第一个目标,我主要通过多种形式的朗读和创设情境,让孩子们体会
棉花姑娘
三次说“请你帮我捉害虫吧”这个句子时的不同情感。第一次时是有礼貌的请求,第二次时心情更焦急,第三次时是高兴,同样的一句话,但是读出的语气却...
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