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棉花姑娘教学反思成功和不足
一年级
棉花姑娘教学反思
答:
一年级
棉花姑娘教学反思
2 《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫,它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,可它们都“心有余而力
不足
”。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫赶来把害虫一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长,吐出了雪白的棉花。这篇...
棉花姑娘教学反思
答:
《
棉花姑娘
》是一篇充满童趣童真的童话故事,这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。根据本文的特点,老师把
教学
的重点放在学生体验情感,指导朗读,让学生自己体会课文角色的内心世界,读好请求的语气。课文虽较长,但情节生动,特别是对话生动有...
一年级下学期语文
教学反思
答:
下面是我给大家整理的一年级下学期语文
教学反思
,希望大家喜欢! 一年级下学期语文教学反思篇1 本单元的主题是“我们身边的科学”。《
棉花姑娘
》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力
不足
。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把...
《
棉花姑娘
》
教学反思
答:
最后提问,
棉花姑娘
病好了吗?从哪里看出,谁治好的?引导学生关注最后一段,从哪些词语可以看出棉花姑娘彻底好了。(碧绿碧绿,雪白雪白)再引导学生说一说AABB.ABB的词语。今天学习ABAB的词,让学生说一说,他们给了我不少惊喜,又颜色的:金黄金黄、粉红粉红、火红火红、乌黑乌黑...
小学一年级下册
教学反思
10篇
答:
教学反思
一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 无 整理的《小学一年级下册教学反思10篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级下册教学反思 在教学《
棉花姑娘
》第五自然段时,为帮助学生理解,我让学生通过合作表演来理解了“很快”、“惊奇地问”等词语,促进学生...
一年级语文下册《
棉花姑娘
》教案
答:
这节课所写的两个字都不是本课所学的生字,因此教师在指导写字前,将“星”和 “帮”设计在一个句子中,即“七星瓢虫帮助了
棉花姑娘
”。先结合语境让学生复习.再指导书写。书写时,教师引导学生观察两个字的特点,并针对问题进行讲评,有效地落实了低年级识字写字这一教学重点。
教学反思
: 总评:这是一篇低年级的...
小学语文《
棉花姑娘
》优秀说课稿
答:
这一部分内容的
教学
,我除了要抓住重点字词外,还会通过不同形式的读,让学生体会
棉花姑娘
急切的心情以及感受燕子、啄木鸟、青蛙的“无能为力”。通过教师示范读、指名读、分角色读等多种形式让孩子体会祈使句请求的语气。 (能否读好是一节课是否
成功
的最重要的标准。本环节,我通过不同形式的读,赋予学生抒发感情的...
棉花姑娘
教案
答:
今天,老师和大家一起学习了这篇童话故事,知道了燕子、啄木鸟、青蛙不是不想帮
棉花姑娘
捉害虫,而是“心有余而力
不足
”,但他们都是我们的好朋友。同学们,在我们的身边,还有很多益虫、益鸟呢,你们想知道吗?请你们搜集有关资料,下节课汇报交流。 棉花姑娘教案 篇4
教学
要求: 1、能在语言环境中正确认读10个生字...
小学二年级下册语文
教学反思
范文5篇
答:
当我看到课堂上学生举起的那一只只小手,一双双满怀期待的双眸,我被他们深深的感动,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,也正是因为有了兴趣这个动力,学生才会有如此期待的表现。 5.小学二年级下册语文
教学反思
范文 篇五 《
棉花姑娘
》是二册第八单元的一篇科普文章,本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟...
小学校本研修心得体会【例文四篇】
答:
时间总是在匆匆中不知不觉的度过,十天时间转眼之间就到了末尾,学习期间本人能依据个人研修计划,以校为本,加强合作,相互学习,取长补短,不断养成自我学习
与反思
的习惯。 听了卢康娥教授“音乐
教学
评价与反思”,学会了如何关爱自己的学生,如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验
成功
...
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