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比14少10的数是
甲
数是10
,乙
数是14
,甲
数比
乙
数少
(),乙数比甲数多()
答:
甲
数比
乙
数少
(
14
-
10
)÷14=2/7 乙数比甲数多(14-10)÷10=2/5
10
和
14的
最大公因数用短除法?
答:
答:
10
和
14的
最大公因数为 2 。
比10大比20小,并且十位上
的数
和个位上的数相同是多少
答:
比10大比20小,并且十位上
的数
和个位上的数相同是11。分析过程如下:十位上的数和个位上的数相同的两位数有:11,22,33,44,55,66,77,88,99。又因为这个
数比
10大比20小,所以这个数只能是11。
一个
数比
20小、十位上
的数
比个位上的数小5、这个
数是
多少
答:
这个
数是
16。分析:首先,从"一个
数比
二十小"可知这个数可能是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,
10
,11,12,13,
14
,15,16,17,18,19这二十个数。但又由"它的个位上的数字多”可知这个数是两位数,在这有10至19这10个数,再看"个位上
的数字比
十位上的数字多5。可推断出这个数就...
比最小的两位数多3
的数是14
对吗?
答:
比最小的两位数多3
的数是14
,说法是不正确的。首先要搞清楚最小的两位数是
10
,那比10多3的数就是13,所以比最小的两位数多3的数是13,而不是14。
2.5.8.9.14.13.20找规律第
10
个
数是
多少第22个数是多少?
答:
因为奇数位是2,8,
14
,20,是公差为6的等差数列,偶数位是5,9,13,公差为4的等差数列,所以第
10
个数就是13+12=25。第22个
数是
5+4×(11-1)=45
小学一年级数学,
14
-9的平十法是怎么算的,
答:
14
-9 =4+
10
-9 =4+1 =5
小学数学题
14
-9=几的平十法、破十法怎么算
答:
1、平十法:把“
14
”看做是
10
+4,“9”看做是10-1,这样算式就变成了10+4-(10-1)去掉括号,原计算时就变成了10+4-10+1=10-10+4+1=4+1=5。2、破十法:把“14”看做是10+4,这样算式就变成了10+4-9,先计算减法运算10-9=1,在计算剩余的加法4+1=5。
个位上
的数比十
位上的数小3的两位
数是
多少?
答:
这样的数有7个,由于个位上
的数比十
位上的数小3,所以最小的两位
数是
从3开始,到9结束,共7个。个位上的数比十位上的数小3,而且是两位数,所以十位数最小是3,此时个位数是0,依次类推找出规律,这样的数除了30,还有41、52、63、74、85、96,一共7个数。
问题一 某学校学生做操,把学生分成
10
人一组
14
人一组 18人一组,都恰好...
答:
14
=2x7 18=2x3x3 三个数的最小公倍
数是
:2x5x7x3x3=630,说明最少有630人。答:这个学校至少有630人。【解析】通过题干信息可知,都恰好分完,说明学生人数是
10
、14、18的公倍数,求出三个数的最小公倍数即可。2x5x7x3x3=630(人),据此解决此问题。求几个数的最小公倍数,先看这几...
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