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水加偏旁变成新字
照样子给每组
字加
上同样的
偏旁变成
一个词语
答:
我骄傲,因为站在长城上,追溯把滔滔不绝的历史长河,展望新中国的未来。我感叹,因为我爱那大江东去的浩荡,我爱那奔腾不息的磅礴,我等爱那直插云霄的壮阔!昔日的李白在那“峨嵋之巅”发下豪言壮语,绣口一吐成就半个盛唐。曹操面对沧海,心中不禁感叹出“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其...
生辰八字取名字
答:
五行生克制化宜忌 金旺得火, 方
成
器皿。金能生水, 水多金沉; 强金得水, 方挫其锋。金能克木, 木多金缺; 木弱逢金, 必为砍折。金赖土生, 土多金埋; 土能生金, 金多土
变
。五行之性 金主义, 其性刚, 其情烈, 其味辣, 其色白。 金盛之人骨肉相称, 面方白净,眉高眼...
一年级下册语文《语文园地一》教案?
答:
三、布置作业 1、从生字表里找一找,哪些字可用“熟字
加偏旁
”和“熟字换偏旁”的方法学习?你又有新发现吗? 2、准备春天的歌、诗、画、你找到的春天的纪录。 第二课时 口语交际 一、复习巩固,导入新课 1、说一说,上节课的发现,你还有什么新发现? 2、读字词,并谈一谈这些字的特点,用那些方法学习好。 3...
我要一篇题目是我从___中学到了语文,要500字以上。 横线上可以是报刊...
答:
从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词
变成字
或将
字变成偏旁
,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到...
一年级语文《语文园地七》教案
答:
(五)月亮真的掉进水里了吗? (六)读熟之后可以把故事向大家讲一讲。 一年级语文《语文园地七》教案5 【教学目标】 1、引导同学通过自主学习、合作学习来认识生字,认识按
偏旁
归类识字的方法和由部件组合
成新字
的方法。 2、引导同学通过读,积累句子,巩固生字。 3、激发同学交流的愿望,培养同学的合作能力,引导同学...
作文:我从生活学到 初一水平,500字
答:
从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词
变成字
或将
字变成偏旁
,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这...
最早什么时候就有简化字
答:
简化字总表共有三表:第一表是352个不作
偏旁
用的简化字,第二表是132个可作偏旁用的简化字和14个简化偏旁,第三表是经过偏旁类推而成的1754个简化字;也就是说,完全新造出了2238个
新字
。那麽这个造字比例有多大呢?目前大陆规定常用字为2500字,次常用字是1000字,合为3500字,加上各行各业使用的专业词汇,《通用...
字形演变是什么识字方法
答:
例如:“日”
字加一
笔可
变成
“白、目、由、甲、申、电、田”;“木”字加一笔可变成“禾、本、术、末、未”;“土”字加一笔变成“王”,减一笔变成“二、十”,变一笔变成“干”。5. 换
偏旁
识字法:某些字具有较强的衍生能力,通过替换不同的偏旁,可以形成多个
新字
。将这些同根字编成...
如何速记单词
答:
据此,对于那些较长的单词,我们可以先仔细观察其词形特征,从便于记忆的角度出发,将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母,然后用奇特联想法串起来,造成了深刻印象,就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变...
小学语文题
答:
近义词:壮观—(雄伟、雄壮、壮丽) 枯竭—(枯萎、干枯)给下列字
加偏旁
组成
新字
易:(赐)(踢) 旨:(指)(诣)大雨没喘气:拟人的修辞方法,形容雨一直下个不停 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了:暗指树木被砍掉后,被人们当柴烧掉
变成
滚滚浓烟升上天空,最后飘散了。反义词 ...
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