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燕子是几年级的课文
《
燕子
》这篇
课文
是谁写的
答:
《
燕子
》这篇
课文
郑振铎写的。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息。燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的...
棉花姑娘
是几年级的课文
答:
《棉花姑娘》是小学语文读本中的棉花童话形象,出自于人民教育出版社一
年级
下册读本。
课文
讲述的是棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫,分别找来
燕子
、啄木鸟和青蛙来给它看病,但是这几个“小医生”都无能为力,直到七星瓢虫来了之后,才把害虫一扫而光。全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、...
燕子这篇
课文
主要讲了
燕子的
哪些外形特点?
答:
从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子,表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。《燕子》一文以燕子为线索。
课文
以优美的语言,讲述了
燕子的
特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
燕子
这篇
课文
描述了哪四幅画面
答:
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几条细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。《燕子》描写哪四幅图画 1、
小燕子的
外形美。2、小燕子赶赴的“春光美”。3、小燕子飞行时的动态美。4、小燕子歇息时的静态美。《燕子》边读
课文
边想象画面,...
《
燕子
》
课文
,为什么要写第二自然段
答:
突出
燕子
给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。这篇精读
课文
是看图学文。图上画的是春天的景色,全图呈绿色基调,有远山、湖水、稻田,桃花盛开,柔柳轻扬,各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子,它们有的正在湖上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,还有的停...
燕子
这篇
课文
主要讲了哪些内容?
答:
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几条细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。《燕子》描写哪四幅图画 1、
小燕子的
外形美。2、小燕子赶赴的“春光美”。3、小燕子飞行时的动态美。4、小燕子歇息时的静态美。《燕子》边读
课文
边想象画面,...
课文
是按什么顺序介绍
小燕子的
?
答:
《燕子》一文的作者是郑振铎,
课文
是按照由近到远的顺序介绍
小燕子的
。具体讲是:按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。
燕子
这篇
课文
描述了哪四幅画面?
答:
第一幅画面:
燕子的
外形特点;第二幅画面:春天来了,
小燕子
从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三幅画面:讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四幅画面:讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。这篇
课文
描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。表现出...
燕子课文
每个自然段分别写了什么内容?
答:
第一自然段写了
燕子的
外形 第二自然段写了春天从南方飞来的燕子 第三自然段写了天空中飞行的燕子的姿态,第四自然段写了湖面飞行的燕子的姿态,第五自然段写了停歇在电线上的燕子。
燕子
这篇
课文
全文描绘了什么和什么等图?
答:
燕子
这篇
课文
全文描绘了燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图四幅图。
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