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燕子课文三年级下册教案
部编本小学
三年级语文下册
课件:《
燕子
》
答:
三、学习第四自然段。 1、读了第三自然段,我们知道
燕子
飞得很轻快,姿态很优美。我们接着读第四自然段,看看写的是什么,谁读懂了谁说。 2、指名说。 【 篇二】 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、倦了、音符"等词语,人教版
三年级语文下册
《燕子》
教学设计
。
燕子教案
燕子优秀教案
答:
17、现在请同学们当
小燕子
,这时候,你们从南方飞来了。啊,春天是这样的美,你们得仔细地欣赏一下。(让学生担任角色,把学生带入
课文
描写的情境,这样,学生的观察伴随着情感,同时对教材产生亲切感。)18、总结全文:这篇课文,从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到它...
燕子课文三年级下册教案
答:
3
、教学过程:创设情境:谈话引入:冬去春来,万物复苏。你能说说大地有什么变化吗?(引导学生背诵二
年级下册
第一课:描写春天的四字词语)4、认定目标:口头认定,由古到今,春天是很多文人墨客描写、赞颂的对象。今天,我们学习一篇。(齐读课题)5、导学目标:学生读通
课文
,了解内容。老师导读,学生...
燕子教案
答:
2.结合文中插图,理解
课文
内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 教学难点:结合文中插图,理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。 教学方法:阅读为主,以读带记,读背结合。 教学用具:五线谱画图,课文插图,媒体资源:视频《屋檐
下
的
燕子
窝》、动画《燕子:情境动画》。 教学时间:三课时 五.教学过程 第一...
燕子课文三年级下册教案
燕子教案示例
答:
3
、教学过程:创设情境:谈话引入:冬去春来,万物复苏。你能说说大地有什么变化吗?(引导学生背诵二
年级下册
第一课:描写春天的四字词语)4、认定目标:口头认定,由古到今,春天是很多文人墨客描写、赞颂的对象。今天,我们学习一篇。(齐读课题)5、导学目标:学生读通
课文
,了解内容。老师导读,学生...
三年级下册语文
优秀
教案
答:
人教版小学
语文三年级下册教案
——《
燕子
》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
人教版
三年级下册语文燕子
怎么教学
答:
人教版小学
语文三年级下册教案
——《
燕子
》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
三年级
综合
下册教案
答:
二、学习
课文
第三自然段 1、大家再读第三自然段,从这一段话中你知道了什么? (燕子飞行的情景,燕子飞得很快,很轻) 2、你从哪些语句中看出来的?再读第三自然段第一句。 (板书:斜、掠过、唧) 3、师:一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了,给人以又轻又快的感觉,而且写出了
小燕子
飞行的优美姿态,“掠过...
燕子课文
原文怎么写?
答:
部编版
三年级语文下册
《燕子》
课文
原文阅读 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的
小燕子
。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,...
燕子
是几
年级
的
课文
第几册的
答:
燕子
是几年级的
课文
第几册的如下:《燕子》小学
三年级下册
的内容。《燕子》以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索,按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙。《燕子》全文结构清晰,语言优美,是进行朗读训练的最佳范例。燕子是一种非常...
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