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燕子课文学生设计过程小学
燕子
的
课文
答:
一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上/剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的/
小燕子
。才下过/几阵/蒙蒙的/细雨。微风/吹拂着/千万条/才展开/带黄色的/嫩叶的/柳丝。青的/草,绿的/叶,各色鲜艳的/花,都像赶集似的/聚拢来,形成了/光彩夺目的/春天。小燕子/从南方/赶来,为春光...
课文
描写了
小燕子
的四个方面,哪四个方面?
答:
6
课文
理解:(1)《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。(2)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。这段主要写了燕子的外形特点。这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(3)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
燕子
专列教学反思
答:
”所以,我在
设计
时,就尽量不让
学生
以一个旁观者的角度去了解故事,而能入情入境地体验
课文
,想方设法让学生把自己当作
小燕子
,当作小贝蒂,设身处地地阅读想象,交流感受。如指导理解第三自然段的时候:学生把自己当作小贝蒂,和老师对话:“小贝蒂,雪太大了,路太滑了,小贝蒂,我们回家吧。”...
《
燕子
妈妈笑了》教学
设计
第一课时
答:
3.理解
课文
内容,体会燕子妈妈笑的含义。4.学习观察事物的方法,培养
学生
做任何事情都要认真的好习惯。教学重点:有感情的朗读课文,体会燕子妈妈为什么笑了 教学难点:朗读课文体会
小燕子
三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。教学准备:多媒体课件 课时安排:两课时 第一课时 教学
过程
:一、...
小学
二年级语文《小动物过冬》教案
答:
【篇一】
小学
二年级语文《小动物过冬》教案 教材分析: 《小动物过冬》是一篇拟人童话故事,讲的是青蛙、
小燕子
、小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇
课文
,了解动物过冬的有关知识。
设计
理念: 本节课的设计力求体现课堂生活化,并鼓励
学生
创造性地学,强调学生自主、合作、探究的学习
过程
。 一、导入: 师:小朋友,平...
小学
三年级下册的《
燕子
》
课文
?
视频时间 14:20
小学
语文写"
燕子
"的
课文
原文
答:
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的
小燕子
。二三月间,微风轻轻的吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。在微风中,在...
《
燕子
》教学反思
答:
第二天上课,我惊喜地发现,所有的孩子竟然都能把
课文
非常有感情地背诵了。看着他们摇头晃脑、怡然自得的神情,我有了深深的领悟──课堂教学是一个用生活验证和丰富知识的
过程
,语文教学更是一个诗意的旅程。教师应是一个称职的导游,而真正看风景的人是
学生
。记得有一首歌唱到:“风景这边独好,祖国...
三年级
课文燕子
视频时间 14:20
燕子
是几年级的
课文
第几册的
答:
燕子
是几年级的
课文
第几册的如下:《燕子》
小学
三年级下册的内容。《燕子》以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索,按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙。《燕子》全文结构清晰,语言优美,是进行朗读训练的最佳范例。燕子是一种非常...
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