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瓜地刺猹
《少年闰土》写两次看
瓜刺猹
,这样写不会重复吗
答:
其次,这种重复的描写也符合小说中闰土回忆往事的结构,通过反复回忆和叙述,将这个故事深深地刻在了读者的脑海中。同时,这种重复也能够让读者更加深刻地理解闰土的形象和性格特点,展现出他的坚韧和执着。总之,虽然《少年闰土》中写的两次看
瓜刺猹
在内容上有所重复,但是这种重复的描写却有着重要的艺术...
鲁迅秕谷捉麻雀是哪个作品?
答:
原文片段 我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就...
少年闰土看
瓜刺
猬这件事给我留下深刻印象,为什么
答:
因为作者和其他富家子弟一样都生活在深宅大院大院,不能广泛地接触社会,接触自然,像井底之蛙,见识很少
少年闰土课文(24少年闰土)
答:
2.体会闰土在我心中的形象,并在此基础上有感情地朗读,课文背诵课文第一自然段,仿写第一段。3.抓住关键词句,体会我的内心世界。词语解释:一望无际:一眼看不到边,形容辽阔。际,边。无穷无尽:没有止境,没有限度。穷,完。课文层次:第一部分(1):描绘了闰土在月夜
瓜地
中
刺猹
的场景。(...
少年闰土教学反思
答:
重点是文中闰土所讲的四件事,其中雪地捕鸟、
瓜地刺猹
详写,海边拾贝、潮汛看跳鱼儿略写。难点体会句子的含义。首先我导入课题,透过上节课的学习知道了,闰土是这样的一个孩子,出示课件,闰土和我不一样之处,让学生观察,同学们很快就说出来了,从闰土的外貌中体会到什么?让学生总结出闰土是一个朴实天真、聪明能干...
少年闰土中看
瓜刺猹
表现了闰土怎么样
答:
表现了闰土聪明能干,知识丰富,活泼可爱的农村少年底形象
少年闰土一课作者鲁迅为什么着重写了看
瓜刺猹
这个场景?
答:
少年闰土一课中,鲁迅着重写看
瓜刺猹
这个场景,主要有几个原因:1. 表现了少年闰土聪明、健康、勇敢的鲜活形象。2. 这一场景也体现了作者鲁迅与闰土深厚的感情,以及对儿时农村生活的向往。总的来说,鲁迅想要通过这个场景向读者展示一个聪明、健康的少年形象,并表达出他对农村生活的怀念和向往。
故乡里,鲁迅对于成年闰土的态度?
答:
瓜地刺猹
听到猹的声音,蹑手蹑脚走到瓜地里,看见猹,便朝它刺去;看到鸟儿来了,便将短棒上的绳子一拉,那鸟就罩在里面了... 活泼刚健,动作干脆利落,有勇有谋... 然而现实中的闰土他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情动作缓慢,说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木,早已没...
少年闰土的读后感
答:
可能是因为第一次见着那么大的庭院,他怯生生地打量着四周的环境,透着稚气的脸庞上还流露出几分腼腆。在大人们心中,闰土是一个不爱说话的孩子,但私底下和鲁迅先生可是无话不谈,他对作者讲了许多自己快乐的乡村生活:雪地捕鸟、海边拾贝、看
瓜刺猹
、潮汛观鱼。炎炎夏日,金黄的沙滩上躺着无数颜色鲜艳的贝克,远远望...
两次看
瓜刺猹
不重复吗?
答:
不重复。《少年闰土》是鲁迅先生小说《故乡》中的一段插叙,两次看
瓜刺猹
是从故事讲述到画面描述,不重复。《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说,收录于小说集《呐喊》中。
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