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生加偏旁组新字再组词
《语文园地二》 教学建议
答:
“我会认”的八个字,可在巩固、检查认读和识记的基础上,进行扩展运用,引导学生口头
组词
,比一比谁组得多,增强其成就感。“我会读”是在学习上述内容的基础上,引导学生进一步发现汉字的构字特点。如,提手旁的字与手的动作有关,可以结合
偏旁
理解字的意思。也可以引导学生说出类似的词语,如,“...
二年级下册语文课文里面最聪明的孩子是谁冀教版
答:
刚才我们学习了两
组词
语。你们知道了哪两个传统节日?(春节、清明)春节民间风俗习惯是什么?(饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青)六、指导学习生字1.出示:饺拜扫墓踏学生自由读,指名读,重点指导:“扫”是平舌音。2.认识
新偏旁
“手字旁”。3.说说你是怎样记住这些字的。4学生口头说词。5.学生在田字格中描写生字...
一年级上册《自选商场》教学设计及反思
答:
师:仔细观察这两个字的字形,选一个你已经学会的教大家。 (学生:交流自己写字的方法。) 师:你们看得真仔细,也教教老师吧!生说笔顺,师范写。 师:在生活中,你知道这些字有哪些好朋友?(
组词
,找朋友) 师:是啊!老师希望你们也能成为他们的朋友,把他们写端正,记牢固。现在老师最想看看谁能当“写字小高手”,打...
一年级《乌鸦喝水》教学反思1000字(通用9篇)
答:
2、课堂上渗透识字方法(做动作,加一加、减一减,加减混合等许多方法来解决生字。)。 3、注意主动识字的愿望和能力,用已有的方法识字。(自己说记字方法、
组词
、说句子)。 在读准生字读音的过程中,我先让学生们圈画出生字,自己借助拼音读准字音,再把你觉得读得好的生字读给同桌听,再开小火车认读。这样,通过自...
汉字的历史是什么?
答:
随着解放区的扩大,“解放字”也普及全国,在群众中为新中国汉字简化运动打下良好的基础。 新中国成立以后,汉字简化工作很快就提上了议事日程。1949年10月10日,中国文字改革协会正式成立,并选举吴玉章为主席。1952年中国文字改革研究委员会成立,主任委员是马叙伦,下设拼音方案组、汉字整理组、教学试验组、编辑出版组、...
什么是加强英语单词的最佳方法?
答:
《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体,对于英语单词有望形生义的速记功效,可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中,约 30% 的单词能用英语本身固有的
偏旁
部首(词根、词缀)以形释义;另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音...
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